二语习得中的年龄因素与儿童外语教学

语言习得的关键期假设理论从人的大脑发育程度出发认为儿童学习第二语言／外语具有优势。除此以外其认知能力水平及情感因素也是影响第二语言习得的主要原因。因此研究年龄包括人的大脑发育程度，认能能力水平及情感三种因素对第二语言习得的影响在第二语言教学中具有一定的启示。     

美国高峰体验课程在中国新闻传播教育中的应用与评估——一项针对本科专业课程的田野调查

新闻传播院校培养出来的学生进入媒体,总有各种不适应;媒体抱怨四年大学的专业学习"金玉其外",难接地气。针对中国新闻传播业界和教育界之间的矛盾,本文运用个案研究和民族志田野调查的方法,对中国新闻传播教育中高峰体验课程的实践过程、效果评估和教师总结等内容进行全面观照。研究发现,此类课程在中国新闻传播教育中的探索获得了初步成效,"教学预设"、"学生预期"和"学生学成与收获"基本吻合;此外,该课程在从美国高校移植到中国的过程中发生了变化,这使得其在中国新闻教育领域中更具发展空间。     

浅论大学生婚姻观念发展趋势

从对大学生有关婚姻问题的调查中，我们发现当今青年大学生婚姻观念呈发展的、开放的、多元的趋势。如何结合思想教育，给以正确的、健康的引导，使其处理好恋爱婚姻问题，势在必行。     

从马斯洛高峰体验理论探讨儿童游戏

本文将马斯洛高峰体验理论与儿童游戏体验相联系，从体验的角度探讨儿童游戏，从自我实现获得高峰体验这个途径对指导儿童游戏提出建议。     

从小播下古诗的种子

中国古诗是一种独特的化景观，在科技长期不被重视的年代，她浓缩了中华化的精华，尤以唐诗达到诗歌的鼎盛与高峰。至今为止，没有任何国人胆敢宣称或被公认超越了古代的李杜等大诗人。那些经过岁月磨砺与时光淘洗而留存至今的经典古诗，不仅在国内广为传诵，翻译成外后也在多国引起重视。     

关注婴幼儿的情绪行为问题

婴幼儿时期比成人更容易发生情绪行为方面的问题，只不过由于年龄特点或者表现形式与成人不同而不容易被发现或容易被忽略，比如吸吮手指、咬指甲、遗尿、夜啼、口吃、孤独不合群、恐惧、焦虑、攻击、退缩、说谎、拿别人东西、任性、害羞、嫉妒等。其中，有些属于发育过程中的情绪行为问题，如吸吮手指、咬指甲、遗尿以及一部分情感性依赖和退缩行为。     

新课改中的精彩对白

对白片断一:“高峰同学,请你把这段课文读给大家听一听,好吗?”一节公开课现场,执教老师满怀希望地看着一个胖乎乎的男同学。“老师,现在我不想读!”小男孩不顾听课老师们在场,大胆地表达着自己的意愿。“你有权保持沉默!”执教老师笑容依然“,我们会耐心等待,以后再欣赏你的精彩表现。”果然在后半堂课中,这位学生主动请求,以自己精彩的朗读获得了听课师生热烈的掌声。感受与体会:这件事给我们的启示是:教育是师生在人格平等基础上的爱心交流,而不是让学生依附于教师,做只会听话的人。教育所关注的是如何最大限度地调动起人的潜能,而不是让…     

试论小凤姐变大凤姐问题

《红楼梦》中的王熙凤年龄忽大忽小,这是曹雪芹在创作《红楼梦》时,通过增、删、调、改、分、合方法把小凤姐改为大凤姐而造成的。这是创作的需要,非随心所欲。     

我遇到了知音

我没有见过高峰。知道他，也是因为《现代教育导报》上有关他的几篇章。我由此对他及他的“幸福教育”产生了浓厚的兴趣，迫不及待地阅读了他的作《寻找教育原生态》，读后有一种遇上知音的幸福感——因为，多年来，我也是在探索着如何“为孩子一生的幸福奠基”。     

纷纷扰扰性骚扰

最近,媒体报道的几起性骚扰官司引起了全社会的普遍关注,虽然北京的首例性骚扰案仍在艰难的进行过程当中,但武汉教师性骚扰案已经尘埃落定,成为我国第一例性骚扰胜诉案件。到底什么是性骚扰?性骚扰的内涵和外延怎样?如何防范性骚扰?等等,性骚扰一时成为人们关注的热点话题。