语文教师的专业素养与学生人文素养的提升

“语文”的“专业素养”是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力以及思维能力、人文素养等。简言之，教师的专业素养并不是一种单纯的语言技能，而是一种综合的文明素养，是个体融入社会、自我发展不可或缺的基本修养。因此，培养自身的专业素养不仅是学生学习语文、培养健全人格的需要，也是每一位教师自我提高的需要。     

环境艺术专业工程实习模式的改革与实践

工程实习是环境艺术设计教学计划的重要组成部分,文章分析了现阶段环境艺术专业工程实习教学的现状和存在的问题,并针对存在的问题提出了改革措施,通过实践证明,取得了很好的效果.     

近十年体育教师专业能力研究综述

通过对近十年我国体育教师专业能力的文献收集,将其分为中小学和大学两大类,并对每类文献做结构、现状、策略的综述。研究方法为文献资料法,逻辑分析法。研究结果:学者对体育教师专业能力结构的见解具有交叉性,但缺少统一的认识,研究范围较小,不足以代表合格教师所应具备的专业能力;现状和策略的研究较为陈旧,对提出的策略没有进一步跟进,策略缺乏创新,需要更深层次的研究。     

高职航空港安全检查专业学生素质教育模式的探索与实践

当前迫切需要对高职学生实施全方位、全过程的素质教育,以实现高等职业教育的持续健康发展.本文结合广州民航职业技术学院充分利用校企合作的资源优势,对航空港安全检查专业学生进行素质教育的典型案例,就如何更好地提高学生素质进行了探索与实践.     

论高职旅游专业学生音乐素质的培养

音乐是文化旅游的重要组成部分,对旅游业的发展起着积极推动作用。高职旅游专业对学生音乐素质的培养一直不够重视,或者缺少与音乐相关的课程,或者在音乐课程的设计上存在不足。基于此,文章从提高认识、加大投入,开展有针对性的教学,开展项目教学,营造良好的音乐与旅游相结合的实践活动氛围四个方面探讨了高职旅游专业学生音乐素质的培养途径。     

网络服务背景下社区体育问题及其解决途径

随着社会的进步和生活节奏的加快,城市社区体育服务也呈现出良好的发展趋势。作为全民健身计划主要载体的社区体育对人才的需求提出了更新、更高的要求。社区体育教育应不单从体育技能上,还要在社区网络服务上寻找相适应的人才培养切合点,将社区体育、网络与体育教学改革与就业联系起来,探索出社区体育教育在大学体育教育中的新方式、新举措。     

释放名师自主成长的活力

为了打造教育人才高地,苏州市教育局于去年开始实施以名师专业发展共同体为载体的领军型人才培养工程,并以此带动全市教师队伍建设。在一年多的时间里,     

课堂教学反思：教师专业发展的基本方式

反思在教师专业发展中的重要作用已经越来越受到重视。但很多教师却不知道怎样反思、反思什么,以及从什么地方入手反思。其实课堂教学反思就是一种基本的方式,而且也是一种较易上手的反思方式。根据笔者的经验,课堂教学反思可以采取以下一些策略：     

在旅游高职意向班实施专业课模块化教学的探究

我担任了6年的旅游专业高职班专业课任课教师，多年的教学，我摸索出了在旅游高职意向班实施专业课模块化教学的新路子。     

研究生专业教育“去学术化”的中国式表达及其反思——教育政策文本形成、扩散的文化视角

在文化分析的视域下，研究生专业教育“去学术化”的中国式表达背后蕴含着独特的中国式逻辑。嵌入社会脉络之中的文化基因决定了研究生教育改革的复杂性和反复性。面对这种情境，如何在学习他国经验的同时，加强本土反思，拨开那些萦绕在“社会事实”周围的重重迷雾，这对于研究生专业教育的改革和发展具有极其重要的社会意义。