稳中求进 稳中求新——2007年高考英语全国卷解读

2007年高考英语全国甲、乙、两卷“在稳定中求发展，在发展中求创新”，实现了“有利于中学素质教育的推进；有利于高校选拔人才”的测试目标，两份试卷的整体特点如下：[第一段]     

大学英语听说能力的内涵及培养

针对目前大学生英语听说能力差的现状,本文首先阐述了听说能力应该作为一门语言的基础能力。深入探究了英语听与说各自的内涵,分析了听与说的辩证关系,阐述了英语听说不分家的道理。最后,从听说结合的角度对目前的大学英语听说教育给出了一些对策建议。     

Jokes and Humour

They’veDisappearedOntheirfirsteveningintheirnewhomethebridewentintothekitchentofixdrinks.Fivemin-uteslatershecamebackintotheliv-ing-roomintears.“What’sthematter,myangel?”askedherhusbandanxiously.“Oh,Derek。”shesobbed.“Iputtheice-cubesinhotwatertowashthemandnowthey’vedisappeared。”它们不见了在他们新家的头一天晚上,新娘子到厨房去弄点喝的。五分钟后她哭着回到了起居室。“我的天使,你这么了?”丈夫着急地问。“噢,得里克!”她哭着说,“我把冰块放在热WhoIstheLaziest?Father:Well,Tom,Iaskedyourte…     

高职英语的分层次教学

一、高等教育的大一统的教学模式已不合时宜 我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的转变，是随着招生规模的不断扩大形成的。一方面，招生规模的扩大以及各地区基础教育发展的不平衡，导致生源质量的下降和生源质量参差不齐；另一方面，每一个体在先天的潜能、性格、爱好、才能等方面亦存在很大的差异，[第一段]     

开放教育模式下成人英语学习策略的调查与研究

该文以开放英语本科专业学员为对象，运用定性研究的方法，通过问卷调查、访谈等形式，对开放教育模式下的成人英语学习策略进行描述性的分析研究，从而提出一些切实可行的英语学习策略训练方式，帮助开放英语本科专业学员成为成功的英语学习者。     

思维导图在英语阅读教学中的应用研究

思维导图是一种高纬度思维与图文并茂形式结合的可视化的知识表征工具,它能够化繁为简,以简驭繁。传统的英语阅读教学中,教师通常以翻译的方式将知识点罗列在学生面前,而将思维导图工具应用到英语阅读教学中去,以用一种新的教学思路和方式,激发学生阅读兴趣,促进学生思维逻辑,加强课堂交流,真正提升综合语言应用能力。     

有效言语互动为小学英语课堂注入活力

在小学英语课堂中融入言语互动,能激发学生的英语学习兴趣,优化言语训练活动,这样才能凸显学生的主体地位,促进教学效果的提升。文本立足小学英语课堂教学,主要分析了有效言语互动为小学英语课堂注入活力这一问题。     

模因论指导下的大学英语写作教学研究

知识经济时代背景下,对人才的能力与素质提出更高要求,英语写作是社会经济发展对综合型人才的基本能力要求,提高高校英语写作教学的质量有着重要意义。简要论述模因论的基本内涵以及成功模因的主要特点,并分析大学英语写作教学常见的教学方式。通过模因论指导下的大学英语写作教学路径研究,旨在为大学英语写作教学质量提供经验借鉴及指引。