情感体验：有效教学的生长点

笔者曾听过一节德育校本公开课。执教者是一位年轻的女老师,授课对象是某重点中学高二学生,课程内容是《架起沟通的桥梁》。 授课老师展示了两张照片,一张是老师的父母抱着老师三岁儿子的合影,另一张是老师本人与在草坪上玩耍的三岁儿子的合影。她说这一年,我与父母一起“升级”了,对我与儿子而言是“长大”,而对于父母而言却是“变老”。     

是异化劳动产生私有财产，还是私有财产产生异化劳动？——从马克思思想发展的脉络来看

在<1844年经济学哲学手稿>中,马克思在不同地方对异化劳动和私有财产之间的先后关系提出了两种完全相反的回答.究竟是异化劳动产生私有财产,还是私有财产产生异化劳动,这成为一个理论难题.通过对马克思思想发展的历史进行深入的考察,可以看出:当马克思以历史和经验的分析的方式去考察这个问题的时候,就会得出私有财产产生异化劳动的结论;当马克思以逻辑和本质主义的分析方式去分析这一问题时又会得出异化劳动产生私有财产这一结论.而马克思在写作这一文本时这两种思维方式都存在,或者说还是分裂的,因而就给人造成了这种矛盾印象,这既是与这一文本的实验性有关,又与这一时期马克思思想还未成熟、还没有找到在历史与逻辑相统一的原则基础上建立一种新的感性哲学的现实基础有关.     

多维教学构建高效的语文课堂

长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,陈旧的教学内容使语文与生活远远地脱节;封闭的教学方法使语文课堂长期处于沉闷的氛围中;僵化的教学模式使学生的学习兴趣不断低迷。语文教学要打破这种尴尬局面,走出教学困境,就要从多方面入手,开放教学内容、多样化教学方法,真正实现高效的语文教学。     

大四,人生集中的选择

考研还是工作 某家公司的老板讲,以前招聘的是本科生,发现本科生来了只会说不会做,就增大人力资源的成本招研究生,却发现研究生来了以后会说但不会做,最后只能抬高工资挖其它公司的墙角,因为挖来的人才又会说又会做。这个笑话反映出企业和学生之间的能力要求不对等或是不匹配。     

地下工程的抗浮措施及抗浮设计

随着我国城市化进程的不断加快,城市地下空间的开发利用日益引起政府的重视,许多城市结合城市建设,利用广场、绿地等建设各类地下工程。对于地下工程,特别在高水位地区,往往存在着工程的抗浮问题。因地下水浮力引起的地下工程结构的破坏事故时有发生,破坏的形式主要有：地下工程底板隆起破坏,工程的整体浮起导致梁柱节点处开裂及底板的破坏。因此,工程的抗浮设计是否正确合理,直接关系到工程的安全可靠和工程造价,应引起设计者的高度重视。     

地方高师院校学生学习倦怠状况实证探析

研究采用连蓉等编制的大学生学习倦怠问卷对四所地方高校的1170名在校师范专业学生进行测验。测验表明高师生存在较为普遍的学习倦怠现象。通过差异检验发现：学习倦怠不存在显著性别差异;不同年级的学生存在显著的学习倦怠差异;不同专业学生存在显著学习倦怠差异;农村学生在情绪低落、成就感低以及倦怠总分方面都显著低于县城、城市学生。     

走进文本——简约而不简单——浅谈诗词鉴赏中如何深入了解文本

[教学案情]： 这是一堂高二年级的诗歌鉴赏专题复习课。在明确高考考点要求以后,教师以岳飞的这首《满江红 遥望中原》作为例题解析鉴赏的要点和方法,首先把整首词投影在屏幕上。     

江西鄱阳方言的[yen]变异

向普通话读音靠拢是各方言语音演变的普遍趋势,但江西鄱阳方言先、仙韵见系字读音的年龄变异却呈现出相反的趋势,韵母由老派的以[yen]为常转变为新派的以[ion]为常。笔者经过研究认为,这是因为前一种读法与鄱阳镇周边乡镇读法类似,因而带上了低声望的标记。新派的与普通话趋远的读音变化,实际上主要是由于与低声望语言变体保持距离的排斥力的作用。