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吴作远 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):194
对话式教学是师生互动学习的一种形式,能够带动课堂气氛,让学生紧跟老师思路,参与到教学活动中。在高中物理教学中加以应用,能够提高学生自主学习的能力,帮助学生养成良好的学习和思考习惯。因此课堂对话的质量非常关键,严重影响高效物理课堂的塑造。从提高教学对话质量为出发点,提出几点教学意见。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
在新课程实施的十几个年头中,教学模式最大的转变就是学生学习方式的改变。构建初中语文高效课堂与先进教学理念有着密切的关系。因此,教师应当革新教学观念,课堂教学中贯彻"以学生为主"的教学思想,利用多样化的教学手段,提升语文课堂教学有效性,进而提高学生的学习成效。 相似文献
156.
157.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着课程改革的不断深入,教师不但要转变教育教学观念,更要确立全新的课堂教学评价标准。不但要改变学生的学习方式,还要改变我们教学的方式方法。 相似文献
158.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
当今世界正处在大发展和大调整的变革时期,信息技术日新月异,英语教学也呈现出新的发展态势。课堂是学生学习的主要阵地,教师如何借助课堂帮助学生实现高效学习逐渐引起社会关注。结合自身工作经验,探讨创设小学英语新课堂的有效策略。 相似文献
159.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
语文学习中,很多学生把语文能力不强归咎于"语感"不够和先天趋向。如此做成败归因,方向是错误的。重点论述点滴的语文积累对增强语感、对提高语文素养的重要性和在语文教学中引导学生高效积累的具体做法。 相似文献
160.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
当前在"减负""零作业"的压力下,小学数学作业的设计、布置面临新的挑战。结合教学实践,反思当前小学数学作业设计的现状,从"因精准而高效""因层次而高效""因兴趣而高效"三个方面来论述"如何打造高效作业"。 相似文献