分析学生的答题错误思考备考复习的局限性

学生是教师的影子，学生的答题习惯反映了教师的教学习惯，学生的答题错误在一定程度上可折射出教师教学上存在的问题，因此，学生的问题就是教师的问题。通过对2008年高考理综生物全国卷Ⅰ非选择题部分中学生的答题情况分析，从教师层面去探讨学生答题失误的原因，希望借此规避备考中不利的做法，及时修正备考方案，提高备考复习的有效性。     

让信息技术为数学课堂添色彩

随着信息技术的发展，使我们的课堂能做到图、文、声、动画等并茂，教师创设有利于学生发展的学习氛围，激发学生学习的兴趣，充分发挥学生的主体作用，进行探究性学习。     

浅析2006年高考试题中情景交际用法

情景交际题往往通过创设语境，考查同学们在具体的语言环境中运用所学的英语知识来交流思想、表达观点的能力。近年来该题型在高考中的出现呈上升趋势，也引起了广大教师和考生的重视。下面笔者就2006年高考中出现的典型交际用语试题并结合2005年高考试题作一简要分析，希望对同学们的高考备考有所帮助。[第一段]     

苦练“十项”基本功当好高校“后勤人”

高校后勤社会化改革后，如何做好高校后勤管理和服务工作，是后勤工作者所面临的问题。文章对高校后勤工作在目标、方向、创新、原则、认识、观念、能力、环境、精神、意识等十个方面的内容进行了阐述和分析，探讨了其相应的手段和措施。     

新课改下布置数学作业的几点思考

布置课后作业是课堂教学过程中的一个重要环节。对数学学习而言,作业可以说是必不可少的。但是就目前的状况来看,数学作业的功效不是很理想。虽然每     

春番茄—夏大白菜秧—秋紫甘蓝周年高产高效栽培模式

本文作者根据自己多年的蔬菜生产实践,在武汉市蔬菜生产中总结了春番茄—夏大白菜秧—秋紫甘蓝周年高产高效栽培模式,从周年茬口安排、品种选择及用种量、整地施肥、播种育苗、定植密度、科学田间管理、病虫害防治、及时采收等方面进行了较为全面深入系统的实践和探索,在武汉市蔬菜生产中成功地进行了大面积推广并取得了显著的经济效益和社会效益。     

饲料中盐酸克伦特罗的快速分离柱高效液相色谱法测定

研究了用快速分离柱高效液相色谱法测定饲料中盐酸克伦特罗的方法.饲料样品中的盐酸克伦特罗用水超声振荡提取,然后用固相萃取预分离和富集,以ZORBAX Stable Bound(4.6×50 mm,1.8μm)C18快速分离柱为固定相,0.01 mol/L的磷酸二氢钾水溶液∶甲醇=65∶35为流动相分离,流速为2.0 mL/m in;在该色谱条件下,盐酸克伦特罗在1.0 m in内可达到基线分离.该方法的标准回收率为89%~94%,相对标准偏差为1.5%~2.2%.将该方法用于几种饲料样品的测定,结果令人满意.     

“新陈代谢”部分2006高考试题评析与2007备考试题设计

新陈代谢是生命的最基本特征，2006各地的生物高考试题中，除四川、重庆的试题外，新陈代谢试题所占比例都超过了20％。本统计了2006年全国各地高考新陈代谢试题所占比例，分析了新陈代谢试题的命题特点，对部分有关新陈代谢的典型试题作了解析和点评，同时设计了新陈代谢部分2007备考试题，[第一段]     

与天空对话 与红日低语——《高效学语文》简介

登上高峰，你似乎觉得自己成为了天地间的巨人。俯看万物，能够与天穹默然对话；仰视寰宇，能够同红日悄声低语。你飘飞的思绪，你博大的情怀，你不朽的气概，着实令人惊羡。