从名师课堂看学生的预习

<正>高效课堂与预习有着密不可分的联系。然而,怎样指导学生预习,我想在新课程日益推进的今天,预习的方法和对策尤其重要。本文试着从解读名师张玉新课堂的角度,去寻找指导学生预习的方法和对策。一、对文言文的预习我们先来看张老师的课堂《察今》。在教学《察今》第二课时时,张老师这样说:"前一天我们用了一节课的时间串讲了《察今》这篇课文,今天的这节课我们就大家提出的一些问题继续探讨一下。同学们给我提了很多     

发掘教材,高效教学——从动静关系解读《荷塘月色》之美

<正>《荷塘月色》是现代散文名篇,也是高中语文教学中的传统美文。不论是写景营造环境的静、雅、美,描写手段的多样,修辞手法的新奇,抑或是情感抒发的委婉深挚,这篇文章都具有很高的学习鉴赏价值。在多次授课的过程中,《荷塘月色》给笔者愈加强烈的感受在于其"一动一静,化而为工;写景写情,趋于造境"。抓住动静,不论是造句、炼字,还是情景之变化也便条分缕析,     

构建小学语文高效课堂的初步探讨

本文结合小学语文教学要求及小学生的身心发展特点,从营造轻松愉悦的教学氛围,激发学生学习兴趣;创设贴近学生生活的教学情景,引发学生共同的认知需要;适当拓展课堂教学范围,开拓学生知识视野三个方面探讨了构建小学语文高效课堂的教学策略。     

高效课堂背景下对多媒体教学认识的误区

<正>随着高效课堂的深入开展,多媒体技术以其直观、形象、高效、多样化的特点,越来越多地被运用于历史课堂教学当中。它既适应了高效课堂背景下"效益的最优化"要求,又使历史教师摆脱了"上课一张嘴、一支粉笔、一本教科书"的被动局面。所以许多教师形成了所谓"无课件不公开"的理念,似乎没有多媒体,课堂教学就无法开展,素质教育就无法推行。事实上,运用多媒体进行教学的确有诸多好处,但不可否认这里面存在着以     

高效导语在课堂教学中的运用

一节高效率的课堂是由许多环节组成的,包括对学情的了解,细致的备课,对课堂的驾驭等等,而导语的设计可说为一堂课的效率的高低定下了基调。那么如何设计高效的课堂导语是本文探讨的重点。、     

关于高效语文课堂的几点思考

学生认为语文学习是典型的事倍功半的过程,因而容易轻视语文,进而将语文学科边缘化.面对此种情况,如何让老师教得愉快,学生学得开心,最终达成事半功倍,这是语文老师一直在困惑中思考的问题.从多年的教学实践来看,我认为成绩的取得与如何寻找高效课堂的新增长点密不可分,只有追求课堂的高效率,才能真正实现教与学同步增长的既定目标.具体来说,高效课堂的关键是：教学内容高效、基础训练高效、评讲内容高效、作文训练高效、学习习惯高效.     

如何构建新课程下的英语高效课堂

本文针对课堂教学低效的现状,笔者分析原因,从转变理念、课堂教学环节、评价制度、教学策略等方面探索英语教学的高效途径。     

初中语文“茶话式”课堂模式的多维意义

初中语文课堂上的"茶话式"课堂模式具有多维意义,其能够把学习变成快乐的经历,激活学生的思维,提高学生对文本的感悟能力,让学生在读与悟中收获快乐,让语文课堂回归本真,从而使课堂教学更有效。     

利用情境导入法提高生物课堂教学的有效性

情境导入是一堂课良好的开端,也是教学成功的保障。情境导入设计和运用得好,不仅可以吸引学生,还可以唤起学生的求知欲和探究欲,使学生积极思考,主动探索。因此,要利用情境导入法提高生物课堂教学的有效性。     

打造“缤纷”早读 奠基“高效”课堂

早读课是语文课堂教学必不可少的延续和补充,是语文高效课堂的基奠。现阶段,学校早读课的现状不容乐观,存在"低效高负"的弊端。为了提高早读课的高效性,打造缤纷多彩的早读课势在必行。