高中数学教学中的课堂提问

1引言高中数学教学的目的是进一步培养和发展学生的数学品质,养成良好的思维习惯,从而提高分析问题、解决问题的能力。在大力倡导素质教育的今天,这种观点显得尤为重要,它直接影响了高中数学课堂的教学模式——不再提倡"满堂灌"的教学方式,而更加关注每个学生能力的发展。因此,如何在课堂教学中既教给学生     

高效提问在英语教学中的实施

本文以传统的课堂提问为切入点,为前人思想所启发,探究了高效提问的目的和途径,创新与突破。     

高校英语教学改革浅议

伴随全球化进程的加快,我国在世界上的经济、政治地位不断增强,英语作为一门国际语言,已经成为我国高校教育的重要课程之一。伴随中国教学改革不断深入,英语教学的模式也在不断的创新。最近几年,中国大学生人数不断增加,高校的教育出现了诸多问题,公共英语教学就是其中之一。伴随招生规模急剧扩大的是师资力量欠     

让探索为管理添翼

教学探索能推动教学管理不断优化,使教学管理更有效。因此,我们在平常的教学实践中,鼓励在遵循"以学定教,顺学而导"的理念下大胆创新,致力于课堂教学探索,力争打造适合的课堂教学模式     

翻转课堂教学模式的理据、本质与本土化困境探析

颠倒教学活动的翻转课堂是教育信息化的必然产物,是建构主义和关联主义理论的集中反映。本质上讲,它是一种混合式的学习模式,教育多层面的融合和教学诸要素在教学中作用的转变。但是翻转课堂在本土化过程中受到教学理论与实践,教师教育思想观念,学生自主学习能力,资金与信息技术支持,学科适应性与学段适合性,标准化应试教育与单一化评价方式,以及大班化教学的限制和束缚。     

瞄准医学人才成长方向进行专业课教学

本文从"瞄准学生成才方向,追求实用高效课堂""扎实做好医学专业技能竞赛工作""致力提高学生的专业自豪感"三方面论述了中职医学专业课的教学艺术方法。强调了中职医学教师要摸清学生的学情特点,在教学中不仅要教会学生学会医学领域的知识和技能,同时也要注重对职业理想、职业素质和实践能力的提高,使学生能更好地适应未来工作岗位的竞争需求。     

创新教学模式,激发课堂活力——浅谈小学语文高效教学

在小学语文教学中,如何激发学生的学习主动性,提高教学效率,是教师首要思考的问题。在教学中,教师要加强和学生的互动,使他们产生探究语文知识的欲望,在教师的引导下进行积极思考,促进语文思维能力和学习能力的提高。     

试论推进高效课堂构建的策略

高效课堂理念已被越来越多的教师所接受,许多学校围绕新课改的基本理念、课程目标及教学实施要求等,进行了大量的、积极而有益的探索。应该说,大多数教师的课堂教学都在积极贯彻新课改的精神,在发挥学生的主体地位上迈出了可喜的一步。但同时,由于不少教学第一线的教师对于新课改理念的把握还流于肤浅,对于高效课堂的精髓还没有真正理解,致使课堂教学中还存在着较为严重的形式主义,使高效课堂建设滑离了课改的本真要义。因此,当教师有了课改的意识后,怎样面对现实,引导教师静下心来,扎扎实实地推进高效课堂的构建就显得尤为必要了。     

构建初中数学高效课堂之我见

课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。为了构建高效的数学课堂,教师要认真分析数学课堂教学的现状以及低效的原因,并采取有效的措施。     

谈初中语文研究性学习教学模式构建与方法

语文学习是一个复杂的心智活动过程。它要求学生必须学会思考,主动的思考,即通过学生自己创造性的思考来获得意义,在学习过程中体验创造和成功的愉悦,在潜移默化中实现认知、情感、态度、观念的变化和发展。为此,我们必须注重语文研究性学习教学模式的构建。