萤光之火闪耀班级——如何有效开展班级学习小组建设

教育家马卡连柯认为,教师要影响一个学生,首先要去影响这个学生所在的班级,然后通过这个集体与教师一起去影响这个学生,这样就会产生巨大的教育力量.因此,在班级中组建和谐的学习小组势在必行,它是我们开展高效课堂建设的当务之急,也是符合新课程改革理念的班级建设的重要举措之一.     

初中化学高效课堂的探索与实践

在新课改推动下,学生的主体地位被更多地强调.在初中化学教学中,要注重学生自主学习能力、探究能力以及创新思维能力等的培养以提升学生的综合素质.为了保证教学目标的实现,教师应该积极探索有效的措施来提高化学课堂教学的高效性.本文从高效课堂及其影响因素的分析出发来谈论高效课堂实现的方式.     

构建初中化学高效课堂的六个环节

构建高效课堂是教育界的一个永恒话题,是教师的不懈追求。通过不断探索与实践,总结出了构建初中化学高效课堂的六个环节。     

初中数学情境教学有效性研究

为了全面贯彻素质教育的要求,教师利用情境教学法充分发挥学生在课堂学习中的主体地位,为提高学生的学习效率奠定了基础.由于初中数学具有逻辑化、系统化和复杂化的特点,教师要实现高效课堂的教学效果不仅要改进课堂教学方法,还要重视吸引学生的学习兴趣,让学生自主深入到课堂学习中.教师要创建轻松的课堂学习氛围,激发学生的创造能力和学习能力.教师要对课堂进行合理评价,在不断的改进中完善、丰富课堂.     

构建体系为魂 问题导引为骨——高效复习课教学模式浅探

复习课教学是巩固学生现有知识,提高学生运用知识解决问题能力的有效途径。那么怎样提高复习课教学的效率呢?文章结合《固体压强》复习教学,介绍了两种复习课教学方法。     

构建高效语文课堂的策略探析

具有开放性、非预设性和创生性的"原生态"语文教学,才是真实、自然的教学,才能构建语文高效课堂。从教学目标简明、具体,教学重难点咬定文本,课堂教学回归语文味,教学过程追求动态生成等方面,探讨构建高效语文课堂的方法。     

高中历史课堂运用纪录片辅助教学初探

在多媒体教学的普及下,历史教师要善于利用纪录片资源,引导学生对历史教材进行多层次多角度的思考、探究。同时,教师应结合其他人文学科的知识进行教学,师生之间、学科之间进行多方面交流,使历史课堂更有活力。     

浅议初中语文高效课堂的打造

语文教学改革关键是提高课堂教学质量。打造初中语文高效课堂,注重朗读、设问的艺术、课堂上的师生互动,以及保障学生学习的效果。     

对高中政治高效教学的思考

要实现高中政治教学的高效,必须得考虑教学中的每一个环节,只有环节高效,才能获得整体高效。通过教学目标的设定、教学过程的互动和教学反思的侧重点三个方面,结合教学实践展开论述。     

巧设教学情境以实现高效课堂的探析

为了实现高效课堂,我们需要根据政治学科的特点巧设生动有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣和求知欲。教学情境的创设应注意以下几点:体现时政性,基于学生的生活,化抽象为形象,问题在闲暇中解决。