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《兰州教育学院学报》2015,(9):169-170
高效课堂,是教育的唯美境界与理想追求。其关键是教师的教学水平,以及对学生思维方式的培养与否、学生心灵习惯的养成如何。只有在有限时间的制约与考量下,教师课堂教学的方向性准确,教育的长远性这些条件能顾及到,才有可能真正实现课堂的高效。 相似文献
92.
高效课堂是指教师在一节课中高效率、高质量地完成教学任务,而学生也获得高效发展。如何打造高效课堂?笔者谈谈自己的一些体会。 相似文献
93.
高效的语文课堂教学模式的创建,要克服传统的教学模式中诸多的缺点和不足,通过自主合作的学习方式开展创造性的教学模式探究,明确今后学习过程中的努力方向和应改进的目标,不断结合教育教学实践进行学习和反思,探索和改进。 相似文献
94.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
随着新一轮课程改革的不断推进,高效课堂的建设也被提到了前所未有的高度,作为担负着科学启蒙教育的小学科学课,更应该积极探索教学新模式,充分激发学生的主观能动性,不断提高课堂效率。 相似文献
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近几年来,职业教育的课程改革已成为学校发展中的重要任务,是中等职业学校内涵发展的重要抓手。作为教师要认真落实课程改革的每一项任务,解放思想,锐意创新,以学生为主体,优质高效地开展课改的各项工作 相似文献
98.
7月27日,省教育厅党组召开全体干部大会,专题学习省委书记强卫、省长骆惠宁在省委十一届十次会议上的重要讲话精神,安排部署下半年省教育厅系统的各项重点工作,并对厅系统广大党员干部优质高效地完成省委省政府年初下达的任务提出了新的更高的要求。 相似文献
99.
100.
新课改以来.自主探究模式已经在全国各地广泛开展.教学理念已经在更新.角色也随之变换.处处彰显出新的教学风采.体现了探究教学的新格局。高效语文课堂应该是以培养学生的综合素质和终身发展能力为目标.以日月确的教学目标和具体的教学任务为载体.以科学有效的教学方法为手段.以实现学生知识迁移能力和全新生成为标准.在有限的时间内引导学生知识能力获取最大化的语文教学课堂. 相似文献