高效运用小组合作,优化阅读第二课时

传统的初中英语阅读第二课时就是语言点的讲解,内容枯燥,形式单一,气氛沉闷,虽几经重复仍收效甚微,缺乏系统性、趣味性,学生没有感受到自己是课堂的主体。教师应努力激发学生的学习动力,改变阅读第二课时长期以来乏味、费时、低效的现象。英语课堂中开展小组合作探究学习,在互动高效课堂的催化下,"枯燥"的阅读第二课时的课堂也能活力无限。     

创建高效课堂提高教学效果

课堂是教学活动的主阵地,课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值,因此,提高课堂教学的效果是当务之急。本文结合自己的教学实践,谈谈创建高效课堂提高教学效果的方法措施。     

甘蔗高产高效栽培技术

甘蔗是一年生或多年生宿根热带和亚热带草本植物,是一种高光效的植物。根据甘蔗的生长特点,然后通过论述甘蔗的高产高效栽培技术,分析在哪些方面可以提高甘蔗的产量,将给我们广大蔗农带来可观的经济效益。     

如何在小学语文中促进“读”与“写”的结合

在传统的教学模式下,阅读教学和写作教学是独立分开进行教学的,老师并没有意识到阅读教学和写作教学的有机结合,即使有些老师也意识到"读"与"写"要结合起来教学,但是在实际的操作中,又显得非常生硬。下面就从自身的教学实践出发,提出了小学语文教学中"读"与"写"相结合的方法。一、摘抄文章,强化背诵想要帮助学生提高阅读能力和写作能力,首先就要让学生对语文知识进行积累,从而为自己以后的语文学习打下坚实的基础。那么学生如何有效地积累语文知识呢?老师大可     

如何构建小学数学和谐高效课堂的探索与实践几点看法

打造和谐、高效、快乐的数学课堂是每一位数学教师的梦想和追求,高效的课堂可以让学生在有限的时间内掌握更多的知识,提高学生的学习效率。因此,提高小学数学课堂教学的高效性迫在眉睫,那怎样提高小学数学课堂教学的高效性呢？本文就结合本人在教育教学中的体会,谈几点看法。     

关于构建小学语文高效课堂的研究

新课程标准下,对小学语文教育提出了新的要求,重点在于加强小学生自主学习与思考能力,全面提升小学生的语文整体素质,构建小学语文高效课堂,提高小学语文教学效率与教学质量。因此,本文主要结合作者的教学实践,提出了构建小学语文高效课堂的几点意见,帮助小学生不仅仅是通过课堂教育获得知识,还能够在课堂之余充分利用所学知识。     

构建高效生物课堂初探

论文以新课改理念为指导,以激发学生学习兴趣为突破口,以优化教学过程为核心,以提高课堂教学效率为目的,结合教学体会探讨了一些营造高效生物课堂的对策。     

如何落实设疑的高效性

在高中语文教学中,设疑是很关键的一个教学策略。设疑好坏与否,直接关系到学生思维的启发和知识点的阐释。因此,设疑必须是高效的,,使得教师的解疑能够得心应手,学生的接受也才有落实之处。     

浅谈如何打造小学数学高效课堂

在这个信息化时代,在狠抓教学质量、打造教育升级版的当下,在实现中国梦的今天,在教育界,课堂的高效率已成为老师们追求的目标。尤其是对小学数学这门趣味性不够强的基础性学科来说要实现课堂教学的高效率对老师们是一大挑战。怎样才能实现小学数学课堂的高效率呢？本文试着从如下几个方面来展开探讨,以期更好地服务于小学数学教学。     

初探信息技术高效课堂教学新模式

信息技术高效课堂新模式,即软件的＂四步教学法＂。第一步：学生自主学习,教师个别指导;第二步：学生当众演示,教师全面辅导;第三步：布置任务,组织课题实施;第四步：总结评价,对学生予以奖励。