桑代克学习理论与“尝试错误”数学教学策略的应用

本作以桑代克的“行为主义学习理论”为指导，在数学教学中，运用“尝试错误”的教学策略，提高教学效率。本对试验课的过程和效果进行了对比分析研究，认为让学生在错误中学习，创设设疑质疑解疑、参与合作互动的空间，是强化知识联结和记忆的有效策略。     

中学图书馆文献资源建设点滴谈

中学是基础教育阶段,而学校图书馆则是学生撷取知识的宝库。近年来我们强调较多的是硬件建设和管理手段,加强学校图书馆的现代化建设及现代化管理是非常必要的。学校在重视图书馆现代化建设及现代化管理的同时,必须加强图书馆的文献资源建设。     

职业技术院校学生管理工作面临的问题及对策

高校扩招，社会变革，给职业技术院校的学生管理工作带来一系列的问题，如何在新上做好学生管理工作，促进学生管理工作健康发展，本文提出了自己的看法。     

实习管理工作体会

临床实习是护理教学的最后阶段。也是整个护理教学成效的直接体现，实习质量的好坏直接影响今后的临床护理工作。因此，临床实习一直受到教学单位与实习意念的普遍重视。那么，怎样做好临床实习的管理工作呢？通过这几年的临床实习管理实践作者的体会如下：     

推进教学改革提高教学质量

该文对当前高等教育教学改革的方向、趋势,人才培养模式改革的途径等问题做了简单的介绍.     

愈甲胶囊的制备及质量控制

目的：探讨临床治疗甲状腺机能亢进的新药——愈甲胶囊的制备方法及质量控制方法。方法：利用古方当归六黄汤加栀子、板兰根,将传统汤剂通过现代加工技术制成胶囊剂。结果：本制剂组方合理,制备工艺可行,质量容易控制。结论：愈甲胶囊为疗效确切、质量稳定、服用方便、成份质量有标准的纯中药制剂,可满足临床用药需求。     

提高“中间层”学生教育质量的策略

一、施以情感,引导上进班主任和任课教师如果只对后进生给予师爱,而不注重对中间层学生的关爱,甚至任其自由发展,是不能够使大部分学生向好的方向转化的。没有爱,就没有教育。师生之间真挚的感情交流能唤起“中间层”学生的上进心,要经常善于捕捉他们身上的“闪光点”,及时给予表扬,让他们沐浴在师爱的阳光下,激发挖掘他们的潜在能力,激发他们的积极因素,引导他们向优秀学生队伍迈进。二、培养榜样,带其奋进“中间层”的学生一般甘居中游,安于现状,既不想出类拔萃,又不愿落后挨批评,这种满足现状的心理是造成他们甘居中游的主要症结。所以,…     

成人教育中的信息不对称

在商品领域中,"信息不对称"的概念主要反映生产经营者与消费者对商品或服务的了解程度的差异.同样,在不同的教育形式和领域中,各类学生与教育行为的融合度呈现极大差别.成人类学生从中获得的信息往往是不完整的,而且缺乏必要的沟通渠道.这种信息不对称现象影响到教育的内在质量.如有些学校给成教学院安排师资的学历、学术水平偏低,有些学校没有独立的教学区,学生上课地点分散,给他们正常上课以及使用图书馆、实验室设施带来极大的不便,也造成成人学生与学校充分融合的障碍.其结果是成人学生从学校获得的教育不完整.