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41.
利用《超级解霸》,从物美价廉的VCD影碟或其它影件上抓取影视材料,来丰富多媒体影视素材源,是一种行之有效的弥补影像视素材有限的方法。利用《超级解霸》软件的庞大功能可获取一些音乐素材、静止图象素材、影视图象素材,并利用《超级解霸》中的音像件转换功能来转换成为供制作CAI课件应用的音像件。 相似文献
42.
数学课中有许多抽象的原理和公式,单凭传统的教学方法很难使学生理解并保持注意力。学生失去了学习兴趣,就难以深入地学习数学知识,从而很难达到学习目的。如果能在数学教学中,利用计算机辅助教学,用声音、图象、动画等给予学生多种感官的刺激,化抽象为具体,化深奥为浅显,就能提高教学效率,起到事半功倍的作用。CAI在数学教学中具有数形结合、动静结合的优点,能够主动控制信息的交流,使教师由讲授者变为学生学习的指导者、组织者;使学生由接收者变为主动学习者;使教学过程从传统的分析讲授转变为学生发现问题、探究问题的过… 相似文献
43.
44.
谈高等职业教育的教材开发 总被引:7,自引:0,他引:7
教材已成为当前高职教育的薄弱环节。现有教材缺乏特色,内容陈旧,更新速度慢,相互衔接较差,不够重视实践性教学环节,高职急需开发一批高质量的特色教材。除了出版社及相关协会、学会外,高职院校也应承担起教材的编写工作,搞好“校本教材开发”工作,注重综合课教材、实践课教材、学院教育教学需要的特殊教材,以及校本电子教材的开发。 相似文献
45.
初中物理新课程中CAI应用例析 总被引:1,自引:0,他引:1
田冬生 《中小学信息技术教育》2004,(2):38-39
初中物理新课程基本理念是:注重全体学生的发展,改变学科本位的观念;从生活走向物理,从物理走向社会。注重科学探究,提倡学习方式多样化。按照物理新课程基本理念进行教学,CAI是强有力的技术手段。 相似文献
46.
李洪龙 《延边教育学院学报》2007,21(2):76-78
针对地理学科的特点,信息技术如何与地理学科整合,地理CAI课件的设计与制作中应该注意哪些问题,怎样制作出质量较好的地理CAI课件,使信息技术优势得以呈现,从而激发学生的学习兴趣,最大限度提高课堂学习效率是信息技术与地理学科整合过程中要解决的问题。 相似文献
47.
魏三强 《宿州教育学院学报》2004,7(3):109-111
本文根据现代教育技术基础的理论,强调了青年教师在教学中应用CAI的必要性,并结合了一个实例,阐述了用计算机编制多媒体CAI课件的基本方法。 相似文献
48.
赵东梅 《中国基础教育研究》2007,3(3):98-98
目前,随着计算机的发展和教学软件数量的增加,数学CAI也在逐步开展,但是,目前的应用还只是初步的,利用CAI的数学课还是比较少,大多也只是讲一讲公开课,而缺乏大范围的、系统的实验。在数学CAI课中,教师该如何组织课堂教学,如何发挥主导作用,通过实验,寻找数学CAI的切入点。下面就此谈谈计算机在数学教学中的应用。 相似文献
49.
50.
罗洪兰 《江西广播电视大学学报》2002,13(1):44-46
CAI课件作为一种新型的教学媒体,在广播电视大学远距离开放教育中的应用越来越广泛,其作用越来越显,但是CAI课件并不是一种尤能的媒体,应该采取客观的、一分为二的观点看待CAI课件在广播电视大学远距离教育中的作用,遵循扬长避短的原则对其加以利用。本试图探讨CAI课件的类型及其在远程教育中的作用、CAI课件在远程教育中的传输方式及CAI课件在远程教育中合理应用的问题。 相似文献