深入开发人物档案资源助力高校统一战线工作——高校统战人物档案建设存在问题及对策探析

高校是党的统一战线工作的重要阵地,高校统一战线工作具有重要的地位和作用,通过挖掘高校统一战线工作中的档案元素,深入开发高校统一战线中的人物档案资源,有利于增强高校统一战线工作的凝聚力,关系到统战人士政治功能的充分发挥.当前,高校统战人物档案建设在思想意识、协同联动、制度建设等方面仍存在一定问题.在新形势下,破解高校统战人物档案建设困境,发挥高校统一战线工作中"人"的能量作用,对做好新时期高校统一战线工作有着重要的现实意义和深远的战略意义.     

融媒视阈下高校思政教育工作融合创新研究

媒体深度融合发展在重塑媒介生态的同时,也给高校思政教育工作的融合创新带来了新的契机与挑战.融媒时代新的传播生态在转变高校思政教育的理念、丰富信息来源和变革教学方式的同时,也使其理念革新、内容创新、方式转型与制度健全成为迫切的现实需求.在此背景下,要实现高校思政工作的融合创新,需积极探索构建高校思政教育的互动式教育模式、多元化教学渠道、全媒体宣教格局以及夯实高校思政教育的融媒体教育阵地.     

主体、议题与前沿:国际健康传播研究的知识图谱分析

作为传播学的一个重要分支,健康传播融会贯通多门学科知识,对近年来国际健康传播领域的学科结构与发展动态进行可视化分析,可以帮助我们对健康传播领域的前沿议题、核心国家与机构以及机构之间的学术关系有更深入的认识。以健康传播领域两本权威学术期刊《Health Communication》(健康传播)与《Journal ofHealth communication》(健康传播杂志)为研究对象,本研究从发文时空分布、机构合作网络、研究热点与前沿等方面展开文献计量分析。研究发现,在国际健康传播研究领域形成美国主导、亚洲崛起的局面;健康传播研究机构形成“一超多强”的成熟合作网络体系。疾病与临终关怀、健康促进与宣导、数字媒体与健康成为当前健康传播研究领域的热点与前沿。我国健康传播研究在借鉴西方结构功能主义、实证主义量化研究的同时,更要突破媒介中心主义,不断发挥自己传播学的想象力,提出更多元视角、跨学科融合的研究问题。     

“创新教育”理念下的高校教育管理

创新精神和创新能力是新时代衡量人才的重要标准,这就需要高校教育管理转型发展过程中更加注重创新人才的培养,为社会发展提供更多人才支持和保障。创新教育更多重视学生创新精神和创新能力的提升,为高校教育管理体系的优化和完善提供新方向,需要高等教育按照创新型人才培养战略,创新教育管理理念和方式,提高教育管理质量和效率。基于此,本文主要阐述创新教育和高校教育管理之间的关系,明确高校教育管理主要目标任务,同时分析创新教育理念下高校教育管理存在的问题,并提出相适应的教育管理措施,旨在提高教育管理水平,促进高校健康持续发展。     

新媒体环境下高校美育课程现状与改革途径探究

近年来,随着网络科技的不断发展,诸多新兴媒体样式逐渐进入大众视野,其中短视频类手机app更是成为当下大学生群体中一种非常盛行的信息分享和交流的方式。短视频文化无时无刻不在潜移默化中影响着他们的心智、思想和价值观的形成。面对心智尚未成熟、审美价值观尚未完全形成的大学生,作为校园文化建设中重要一环的美育教育此时更需要以次为契机,拓展教学改革模式,深挖教学改革目标,找到更适合当代大学生的美育教学方式。     

地方应用型本科高校产教融合的困境及其纾解

产教融合既是地方应用型本科高校推进人才资源供给侧结构性改革、高质量发展的重要举措,也是服务地方区域经济发展的路径。目前,地方应用型本科院校面临政策配套支持不足、教育供给与地方产业结构性需求不吻合、各方参与重视程度不一等现实矛盾与困境,应健全产教融合体制机制、创新产教融合模式、明确各方主体责任等,进一步推动产业链、教育链深度融合,为地方社会经济转型升级、提质增效提供人才要素保障。     

非民族高校党对民族大学生凝聚力和影响力提升研究

重视民族大学生教育和发展工作一直是国家的重要战略。本文结合工作实际,在分析非民族高校民族大学生特征的基础上,剖析当前非民族高校中党对民族学生凝聚力和影响力面临的现实困境,进而从四个维度提出破解之道,提升高校党建工作的针对性和实效性。     

“三全育人”视角下艺术类高校学风建设的研究与实践

对于高等学校的精神文明和物质文明而言,学风建设是其不可忽略的重要组成部分,是高校办学理念、学术意识、科研能力、教学质量、学习氛围的重要体现。切实加强和改进学风建设,已成为高校加强思想政治工作的一个重要课题。在“三全育人”视角下,不同于普通高校学风建设的共性,面对艺术类高校的学风建设独有的个性,对如何更好地加强学风建设进行一系列新的研究与实践。     

高校财务管理专业线上线下混合式教学应用效果研究

财务管理是会计类专业的必修课程,需要修这门专业课程的经济管理相关专业的学生也很多,且财务管理课程的课时比较多。因此,为了提高高校财务管理专业的教学质量与教学效果、降低高校财务管理专业的教学管理成本、维持高校财务管理专业的教学模式正常运行、提高高校财务管理专业知识的时效性,对高校财务管理专业线上线下混合式教学应用效果研究具有非常重要的意义。