《思想道德修养》课如何联系实际

《大学生思想道德修养》课的一个最基本的原则是联系实际 ,然而教学当中如何联系实际却又是一个长期以来一直没有解决好的问题。本文就如何在教学中联系实际谈一些看法。一、教学内容上 ,要从大学生在学习、生活中所要遇到的、能引起学生思想波动的 ,具有共性的问题以及社会上人们在人生观、价值观、道德观等方面关注的热点难点问题展开教学。大学生的思想许多是对大学生活的反映。这当中 ,包括两个方面的内容。一方面就是大学校园内的学习生活 ,另一方面 ,社会上的一些热点、难点问题也会做为大学生活的背景材料进入大学生的视野。《大学生…     

关于工科院校文理渗透的思考

科学教育与人文教育是高等教育的两翼。只有使科学、人文达到沟通、整合 ,使学生受到科学精神的熏陶、引导 ,使理性与情感、意志交融 ,才能在科学精神与人文精神方面得到和谐的发展。科学教育不能只停留在经验性、知识性、技能性知识的传授上 ,而应突出科学思维方式、创新能力的形成 ,致力于批判谬说、追求真理的科学精神的培养与熏陶。这两种教育的渗透不是简单地用一种去代替另一种 ,也不是用一种去统率另一种 ,而是使人类在变革自然的科学活动中 ,在探索人世、处理人世的人文社会活动中都能受到两种精神的指引。一、文理渗透是时代的客观…     

发扬自我教育传统加强高校民主党派自身建设

自我教育是高校统一战线工作的优良传统 ,也是高校做好民主党派工作的重要环节。自我教育就是统一战线各级组织和各个组成部分 ,通过组织、推动民主党派成员 ,在自觉自愿学习的基础上 ,通过多种形式 ,引导、支持民主党派成员自我认识、自我教育、自我完善的一种过程。它对于加强高校民主党派自身建设 ,发挥参政党作用 ,具有重要意义。一、明确自我教育的必要性 ,提高三点认识毛泽东同志在《实践论》中说过 :要“改造客观世界 ,也要改造自己的主观世界———改造自己的认识能力 ,改造主观世界同客观世界的关系。”这里说的改造主观世界 ,一是…     

高校文科开设《现代科学技术基础知识》课的意义

本文主要讨论在高校文科学生中开设《现代科学技术基础知识》课的意义、存在的问题，最后提出该课程建设的一些建议。