创新高校思想政治工作应充分发挥大学生主体性作用

随着社会主义市场经济不断深入发展和社会的不断进步,大学生的主体性正在不断增强。高校思想政治教育工作必须顺应这一趋势,不断改进思想政治教育的工作方式,尊重大学生的主体地位、培育大学生的主体意识、发挥大学生自我教育的主体作用,使大学生真正成为既具有独立人格,又能够适应社会的人。     

百年老校育新人——广东省广州市协和高级中学内地新疆班办学纪实

为了培养少数民族优秀人才,支持西部大开发,成立近百年的广东省广州市协和高级中学于2002年开设了内地新疆高中班(以下简称"新疆班"),从此协和校园增添了一道亮丽的风景线。6年来,学校领导高度重视新疆班工作,全体教职员工群策群力,无论是在物质方面还是在精神方面,乃至于学习、生活     

高职非计算机专业“计算机基础”课的改革与实践

为了更好地适应经济社会发展对高技能型人才的需求,培养高技能型人才,近年来,宁夏工商职业技术学院顺应社会发展的潮流,根据高等职业技术的基本特点,积极推进非计算机专业“计算机基础”课程教学手段、教学方法、教学内容、课程体系等方面的改革,科学规划适合不同专业的计算机基础类课程的科目,取得了较好的教学效果。本文拟以我院为例,对高职非计算机专业“计算机基础”课程的建设和改革进行分析和探讨。     

《化学平衡》检测题

——做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下这些习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径.     

爱零食又爱健康

给贪嘴的你:1.零食不能当正餐。有的同学早上贪睡,爬起来抓几块饼干或者一块蛋糕就上路了;有的同学书包里总是装着各色小零嘴儿,有空就吃,到吃正餐时反而没了胃口;有的同学正餐不好好吃,放下筷子就去找零食。零食营养单一,经常用零食代替正餐很容易造成营养不良。     

高职“问题生”转化的激活点

问题生的问题可谓老生常谈。由于五年制高职学校的生源及学校本身的教育资源影响,目前的高职校的问题生问题不少。尽管在教育管理中也注意了爱的倾注,但由于爱的不均等,使得一部分学生缺少了老师的爱,心灵上或多或     

浅谈学生作文的多样化开放性训练

眼下,作文教学研究已取得了丰硕的成绩,普通认为如何提高学生的作文兴趣是作文教学的关键.可我们不难发现,学生其实有着强烈的表达欲望.他们在一起往往有说有笑,滔滔不绝,在作文课上却是苦思冥想而难以下笔.究其原因,笔者认为:一是因为学生虽接触了生活,参加了劳动,但由于他们观察能力较弱,思维能力不强,语言组织能力不高,以致写作时"茶壶里煮饺子".     

语文课堂教学五环节——理解教育下的语文课堂教学模型

新课程关注学生学习过程中的情感、态度和价值观,强调自主、合作、探究的学习方式,更重视学生学习过程的体验而不是直接的结果.为了切实提高学生的语文素养,避免毫无目的的放羊式的授课方式,压缩老师的纯授课时间,多给学生与文本对话的时间,增强高中语文课堂教学的针对件和时效性,我们把语文课堂教学模型确定为以下五个环节.     

高中英语阅读教学的新探讨

高中英语以往的阅读课教学常常是单一的"自下而上"模式,只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体,忽视了对学生阅读速度和理解能力的培养.那么,我们如何使用新的教学方式来提高学生的阅读速度、阅读理解能力和语言水平呢?笔者根据新课程的阅读教学实践发现:不同阅读活动阶段,必须采用不同的阅读教学模式,以求得不同阅读教学目标的实现.     

对语文课外作业取向的思考

课外作业是语文教学过程中的重要一环,与中学生语文素质的提高与否关系很大,语文教师必须重视课外作业这一教学环节,并考虑它的取向问题.<语文课程标准>指出,语文课程要"全面提高学生的语文素养","应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读写作能力和口语交际能力.