康定云杉,你能不能回来?

将系统误差作为待估参数纳入观测方程。观测方程属于观测数小于待估参数个数的秩亏方程。本文提出一种新算法。通过降维变换，并借鉴拟稳平差思想．采用“选群拟合”附加约束，可求得基线分量等确定性参数的估值以及系统误差估值，削弱了系统误差对GPS精密定位结果的影响。用两个GPS基线实测算例，比较了新方法与以往算法的效果。最后讨论了新方法在GPS测量中的适用范围。     

Two ancient rounds of polyploidy in rice genome

An ancient genome duplication (PPP1) that predates divergence ofthe cereals has recently been recognized. We report here another potentially older large-scale duplication (PPP2) event that predates monocot-dicot divergence in the genome of rice(Oryza saliva L.), as inferred from the age distribution of pairs of duplicate genes based on recent genome data for rice. Our results suggest that paleopolyploidy was widespread and played an important role in the evolution of rice.     

甜菜碱可以提高植物对低温的忍受力

某些植物种类在低温胁迫下积累甜菜碱，适应低温，提高对冰冻的忍受力．外施甜菜碱可以增强一些植物种类，包括天然积累甜菜碱和非积累甜菜碱植物的抗寒性．外施甜菜碱加上低温驯化处理比单独低温驯化处理更能提高植物的抗寒性．把编码甜菜碱生物合成酶的基因转到某些原来非积累甜菜碱植物上，也能产生、积累甜菜碱和提高抗寒性．     

中职生自主学习能力的培养——《植物组织培养》实训课教学

以《植物组织培养》实训课为载体,从自主学习能力培养的教学指导模式入手,选择、对比适合中职生自主学习的教学模式进行教学实验。     

图像处理技术在河流动力学实验教学中的应用

基于图像处理技术,设计了含植物水流紊动及物质输运实验,通过学生自主开展实验方案设计、实验现场观察与实验结果分析,加强学生对河流动力学中河道水流紊动、泥沙起动及物质输运相关概念的理解,使学生熟练掌握相关理论知识、计算方法与监测技术。该实验教学对河流动力学课堂教学内容进行补充和拓展,并融合了科研中的前沿、交叉的科学问题,鼓励学生自主设计、独立分析,构建课堂教学-实验教学-科研反哺教学相辅相成的多元协同机制,有效提高了学生的实践能力和创新能力,增强了学生的科研兴趣,对人才培养模式改革和探索起到了一定的推动作用。     

长青自然保护区中国种子植物特有属的初步研究

长青自然保护区内种子植物资源丰富多样,仅中国特有植物就有30属,占全国特有属总属数的11．67％,占长青自然保护区种子植物总属数的4.12％,隶属于26科．其中单种属17个,少种属12个,两者共占保护区的特有属总属数的96．67％,多种属1个．保护区内的特有植物以温带性质为主,并且具有明显的古老性．特有植物与毗邻省区有广泛的联系,特别是与四川、湖北、陕西化龙山的联系最为密切,共有的特有植物比例高．同时也表现出与整个秦岭地区植物区系较为密切的关系．因此,长青自然保护区不仅在地理位置上,而且在特有植物成分组成上与“川东—鄂西中国特有植物分布中心”存在十分密切的联系．     

NAA配制成溶液后的保存时期和方法探讨

植物生长调节剂NAA在配成稀溶液后，容易失去活性。在不同溶剂和不同温度下，随着保存期的延长，其活性无一例外地降低，但乙醇溶液较水溶液稳定，NAA水溶液的保存期以在室温下最短，低温下NAA水溶液的活性降低的速度减缓，NAA的95％乙醇溶液在低温下保存期较长。室温下，NAA乙醇溶液的保存期比低温短。     

植物种质及其保存

植物育种是生物学领域研究的重要内容之一，而育种材料的获取来源于植物种质保存库，即植物“基因银行”，鉴于目前重视育种的研究，而轻视乃至忽视植物种质保存研究的实际，因此，本文拟就植物种质及其保存的作用、重要性、方法和技术做一综述。     

《华南地区优势植物识别》多媒体CAI课件的研制与开发

通过利用Authorware 6.5等软件,结合高校植物地理学的教学目标与实际,将华南地区大量优势植物所涉及的文本解说、彩照、数字电影等各种信息经过编辑处理,制作成具有助教型、可扩充、练习、自学等功能强大的,可供课堂与远程教学应用的,相关专业人员适用的<华南地区优势植物识别>多媒体辅助教学课件.对课件的开发意义、教学设计、系统构思和具体制作过程等问题进行了阐述和讨论.