体育教育专业足球普修课接高空球技术教学情况的若干思考

足球作为世界第一运动,足球普修课是体育教育专业主干课程之一。接高空球技术作为系统的足球运动技能之一,一直是体育教育专业足球普修课教学重点与难点所在。对足球普修课的接高空球技术教学情况进行经验性思考,并提出较为有针对性的建议,期望对今后的足球普修教学实践略有启发。     

别出心裁的发电装置

美国麻省理工学院的研究人员开发了一种可以悬浮在高空的气囊式风力发电机。靠气囊悬浮,收放方便美国研究人员开发的高空风力发电机名为"阿尔托罗斯"     

翻转课堂在高空气象探测教学中的应用初探

翻转课堂是信息化时代思维创新教学的产物,它将互联网的开放、共享、自由等特征与教育教学的本质规律有机结合。通过翻转课堂教学模式在高空气象探测教学中的应用,能将教师课堂教学、学生课外学习和师生交流互动相结合,有效激发学生的学习积极性和主动性,同时也提高教学效果。     

台风来了

<正>台风来时,尽量不要出门,要把放在阳台上的花盆等东西收到安全处,并关紧门窗。如果正好在室外,千万不要在广告牌、霓虹灯等高空建筑物下面逗留,也不要站在树下,应尽快回家。注     

竹蜻蜓飞起来

晴朗的天气,看着和天空一样蓝的竹蜻蜓轻盈飞舞,真惬意。更酷的是,放飞一架竹蜻蜓飞行相机。这个神奇的相机外形和竹蜻蜓一模一样,它可以在高空中自动拍照。将它放在两掌之间,来回     

对高空抛掷物致人损害的思考

近年来,高空抛掷物致人损害已经成为一个日益严重的社会问题。《侵权责任法》中第87条针对高空抛掷物致人损害的侵权责任做出了明确规定。但是,此规定是否合理、是否符合法理引发了法学界激烈的讨论。针对高空抛掷物致人损害是否符合民事责任构成要件要求进行分析后发现：高空抛掷物致人损害并不满足违法行为、因果关系和过错这三项构成要件要求,不属于侵权责任。     

高空中的生命

细菌来自金星诺曼·洛克耶天文台位于英格兰南部海岸的农田中,唐纳德·巴伯则是那里的天文学家。在20世纪30年代,巴伯发明了一种摄影术,能够利用望远镜拍摄遥远恒星。有一天,巴伯照例冲洗他的照片,突然发现,照片被完全毁坏了,大量奇怪的黑点出现在照片上。通过显微镜观察,巴伯发现了罪魁祸首:在每     

关于南阳站高空地面一体化业务模式建立的探索和思考

随着高空地面一体化工作的深入开展,各台站实行高空地面一体化已是必然。但每个台站具有的特点和存在的问题不同,都没有现成的模式可以参考,所以建立一套适合本台站的业务模式对应于此项工作的有效开展很有必要,本文就南阳站的特点探索一下高空地面一体化工作模式的建立。     

在圣地亚哥海钓

圣地亚哥位于美国加利福尼亚州南部,与墨西哥接壤．它的漂亮海景吸引了众多游人前来休闲度假。这里的海上运动项目层出不穷,如高空跳伞、冲浪、潜水等。因其得天独厚的地理位置,出海钓鱼成为最受圣地亚哥居民欢迎的活动之一。