加强学校管理 规范考核制度

加强教学管理，提高教学质量是学校的根本任务。教学质量是学校的生命线，教学质量的高低，是一个学校办学成败的重要尺度。考试、考核是对学员学习进行综合评价的一个重要途径，如果这一环节把不好关，就直接影响着学员的质量，也影响着下一步的生源。笔者就我区农广校考试工作中存在的问题谈些粗浅的认识。     

校长应树立的新理念

杨国兰在2005年11月15日《中国教育报》发表了《端正“五观”求均衡》一文。     

教育部等七部门关于2006年治理教育乱收费工作的实施意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、纠风办、监察厅（局）、发展改革委、物价局、财政厅（局）、审计厅（局）、新闻出版局，新疆生产建设兵团教育局、纠风办、监察局、发展改革委、物价局、财务局、审计局、新闻出版局，有关部门（单位）办公厅，教育部部属各高等学校：     

“反扒”宣传进校园

1月9日上午，南昌市公安局公交分局在江西师范大学瑶湖校区举行“平安南昌——反扒宣传校园行”活动，向学生们发放反扒宣传卡、播放反扒宣传片，以展版宣传、现场咨询、讲解演示等形式向大学生们宣传如何识扒、防扒、反扒。     

内外和谐是办好教育的重要前提

办教育既需要一个良好的内部环境,也需要一个宽松的外部环境,只有当内外环境都得到了优化,才有可能建立和谐的教育制度,办出真正让人民满意的教育.     

热读

连续几期刊登的“读调查表”得到了广大读的热情参与，在此，本刊深表谢意，您的意见对办好杂志很重要。今后，我们将及时公布最受读欢迎的章，希望广大读继续参与评刊。     

《高等学校教育评估与督导概论》序

高等学校教育评估是当前高等教育管理研究中的一个热门而颇有争论的领域，高等学校教育督导则是高等学校内部管理实践中一个悄然兴起而理论研究不足的领域。刘智运教授的《高等学校教育评估与督导概论》一书，把两者结合起来，并作为本书创新要点，粗看不难理解，深思则令人困惑。承嘱写字，我认为有必要对此谈谈个人学习这本著作，由粗到细、由浅入深的解读过程，以就正于作者和读者。     

高等学校的稳定与几个关系的处理

本文认为目前中国高等学校的稳定,涉及到诸多关系的处理,要处理好改革、发展与稳定的关系;处理好“硬件“、“软件“与办学的指导思想的关系;要重视与学生切身利益相关关系的处理;要处理好毕业和就业的关系等等,并对这些关系进行了简要的分析和论述。     

理念的力量在于付诸行动

办学理念的产生，有其独特的思想渊源和现实土壤。就一所学校而言，最好的办学理念是真正适合自己的理念。确立学校的办学理念，首先要寻找学校的教育使命和学校办学实际之间的最佳契合点，在此基础上，提炼出学校文化的核心理念，浓缩成一种学校精神，并用这种精神来引领学校的发展，来规范和指导我们的办学行为，这样才能使学校的办学理念焕发出无穷的生命活力。