成人高等教育人才培养模式的创新

我国成人高等教育主要培养现代化德、智、体、美、劳全面发展的基层和生产第一线的各种应用技术型人才和管理人才;本文根据成人高等教育的特点,阐述成人高等教育人才培养模式的内涵,包括培养目标、培养过程、培养制度、培养质量等四个方面;从教学模式的创新、质量管理模式的创新、课程建设的创新以及实践教学的创新等实现成人高等教育人才培养模式的创新.     

教育部关于实施“高层次创造性人才计划”答记者问

日前,就“高层次创造性人才计划”的启动,教育部有关人士接受了本刊记者的采访。问:实施“高层次创造性人才计划”的总体目标是什么?答:通过实施“高层次创造性人才计划”,努力实现以下总体目标:构建定位明确、层次清晰、紧密衔接、促进优秀人才可持续发展的培养和支持体系;培养和汇聚一批具有国际领先水平的学科带头人、一大批具有创新能力和发展潜力的青年学术带头人和学术骨干,带动高等学校教师队伍整体素质的提升;积极探索以重点学科、创新平台、重点科研基地为依托,以学科带头人为核心,围绕重大项目凝聚学术队伍的人才组织模式,形成一…     

高校美术专业学生创新能力的培养--试谈色彩教学的创新

创新能力是现代社会高素质人才必须具备的素质,艺术教育是开发学生创造潜能的一个重要平台。在高校美术专业的色彩教学中,应从基础知识入手,改革教学模式,重视学生创造性思维方式的培养与综合能力的提高,最终实现培养有创新能力的高素质艺术人才的目的。     

试论应用写作教学的改革

在当今知识经济时代，如何适应社会发展和改革开发的需要，更新观念，改革应用写作教学内容与方法、已成为应用写作教师的当务之急。     

阻碍我国高教产业发展的三大预期及化解对策

预期是行为主体在作出行动决策之前对未来社会形势或某些经济变量作出的估计和预测。它对于行为主体的行为取向有非常重要的影响。章阐述了影响我国高教产业化发展的居民三大心理预期，分析了它们产生成因及负效应，探讨了化解它们以促进高教产业发展的对策。     

建立大学教育质量保证机制的探讨

建立高等教育质量保证机制是世界各国保证和提高高等教育质量的共同作法。在建立大学教育质量保证机制时，全面质量管理思想和原则值得引入，要建立学校内部教育质量保证系统和外部教育质量保证系统相结合的教育质量保证大系统，围绕大学教育的各方面、全过程，建立教育质量保证的相应系统和运行机制。     

构建高校全程就业指导教育体系的探讨

目前，我国部分高校正在探索大学生全程就业指导教育的方式，这是一种全新的就业指导教育方法，已成为高等教育大众化时代高校的一种理性选择，一种必然趋势。章围绕高校构建全程就业教育体系，从作用、内容体系、组织实施及配套措施等方面作了一些探讨。     

抓好高等工程专科学校的毕业设计

毕业设计的重要性。高等工程专科学校即大专，是高等教育的一个层次，具有早出人材，快出人材的优点，是一种投资省，见效快的办学型式。工程类专科学校具有明确的服务对象，教学内容具有强烈的针对性，它是为国家的四化建设培养面向基层，偏重于实践应用的高级技术人材。     

1978年以来我国民办高等教育政策建设的历史、成就与问题

1978年以来,我国民办高等教育政策建设大体经历了三个基本阶段,这三个基本阶段各有特点。在近三十年的民办高等教育政策建设历程中,既取得了成绩,也存在一些问题。以史为鉴,有利于我国民办高等教育政策体系的不断完善。     

对"协和教育"优势的体会和感言

论述了协和医学教育的优势,并对医学高等教育改革中的问题发表了自己的见解。