试论高等教育质量保证中的三种力量

国家权力、市场与院校自治是高等教育质量保证中的三支主要的影响力量。本对这三种力量及其在高等教育质量保证中发生作用的方式进行了较为深入的分析。     

对军事普通高等教育的几点思考

本文从精英教育与大众教育、学历教育与职业教育、知识传授与素质教育、共性教育和个性教育四个方面详细分析了军队院校普通高等教育的属性问题，并提出了具体的应对策略。     

高等教育大众化背景下的大学生稳定工作

高等教育从精英阶段向大众化阶段的转变，既为高等教育的发展提供了广阔的前景，也产生了一些影响大学生稳定的新因素，如教育资源的相对短缺，学习费用上升，毕业就业困难，特困生增多。当前，要做好大学生稳定工作，必须有针对性地加强形势政策教育，必须建立大学生的舆情调查、分析、反馈体系，必须构建强有力的就业指导，服务体系和帮困体系。     

论大学生素质教育

论大学生素质教育湖南大学张慧明国家教委在《关于开展大学生文化素质教育试点工作的通知》中指出：全面培养大学生的思想道德素质、业务素质、文化素质和身体素质，是党和国家教育方针的具体体现，是我国高等教育的根本任务。加强大学生素质教育，全面提高人才质量已是高...     

高等教育大众化的教育质量观

随着高等教育大众化的发展,教育质量成为人们普遍关心、也十分担心的问题。本文从高等教育质量的内涵出发,论述了进入大众化阶段,随着人才观和教育功能观的改变,高等教育质量观也应从“精英教育”观的思想中解放出来,树立一种建立在适应性、多样性、发展性、前瞻性和国际性基础之上的全面的教育质量观。并提出了相应的保证措施。     

关于"以人为本"的高等教育理念及在体育教育中运用原则的探讨

教育适应并促进社会发展为人的发展提供了前提，教育适应并促进人的发展为社会的发展提供了保证，而社会的发展归根结蒂又是为了人的发展。因此，以人为本、促进人个性全面和谐的发展才是教育的根本目的。文中以教育学、体育教育训练学、市场学和管理学等理论为基础，论述了“以人为本”的教育理念并提出其在高校体育教育实践中运用的若干原则，对高校体育教学具有现实的指导意义。     

自动化电类基础课多媒体教学中的三剑客

EWB EWB软件简介 Electronics Workbench(简称EWB),中文又称虚拟电子工作台。该软件是加拿大交换技术有限公司(InteractiveImage Technologices Ltd)于20世纪80年代末、90年代初推出的EDA软件。     

刍议我国高等教育经济学的发展

教育经济学是研究教育与经济关系及其规律的一门学科。本文就我国教育经济学的形成与发展历程,特别是近20年来我国高等教育经济学的主要研究领域及所取得的突出成就进行了简要回顾,并就我国高等教育经济学的战略选择及未来趋势进行了阐述和展望。     

后现代主义对我国高等教育的方法论启示

后现代主义对现代西方二元对立思维模式的解构、科学主义的批判、理性主义的质疑以及权威话语的消解，从方法论上给我国高等教育的发展提出了重要的启示。     

美国高等教育认证制度的特点分析

本文通过对美国高等教育认证制度的具体介绍,详细分析了认证制度的四大特点:自愿与强迫相济、独立与制约相倚、科学性与民主性兼顾、自治与责任并重.