全文获取类型
收费全文 | 352035篇 |
免费 | 1326篇 |
国内免费 | 2178篇 |
专业分类
教育 | 250833篇 |
科学研究 | 32293篇 |
各国文化 | 827篇 |
体育 | 14870篇 |
综合类 | 10434篇 |
文化理论 | 3683篇 |
信息传播 | 42599篇 |
出版年
2024年 | 1114篇 |
2023年 | 4584篇 |
2022年 | 5053篇 |
2021年 | 4881篇 |
2020年 | 4635篇 |
2019年 | 4316篇 |
2018年 | 2271篇 |
2017年 | 3989篇 |
2016年 | 5150篇 |
2015年 | 9053篇 |
2014年 | 24548篇 |
2013年 | 22082篇 |
2012年 | 28237篇 |
2011年 | 29997篇 |
2010年 | 25184篇 |
2009年 | 24578篇 |
2008年 | 31289篇 |
2007年 | 23830篇 |
2006年 | 18933篇 |
2005年 | 19641篇 |
2004年 | 12797篇 |
2003年 | 10744篇 |
2002年 | 10436篇 |
2001年 | 8652篇 |
2000年 | 6817篇 |
1999年 | 2781篇 |
1998年 | 2062篇 |
1997年 | 2025篇 |
1996年 | 1738篇 |
1995年 | 1235篇 |
1994年 | 903篇 |
1993年 | 600篇 |
1992年 | 404篇 |
1991年 | 306篇 |
1990年 | 216篇 |
1989年 | 242篇 |
1988年 | 50篇 |
1987年 | 32篇 |
1986年 | 36篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 19篇 |
1983年 | 20篇 |
1980年 | 4篇 |
1957年 | 11篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 26篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
《沙洋师范高等专科学校学报》2019,(5):10-18
习近平新闻舆论观中蕴含着丰富的"五大发展理念",如创新为要论体现了创新发展理念;党性和人民性统一论和统筹好舆论监督和正面宣传的观点体现了协调发展理念;正面宣传为主论、时度效标尺论、网上舆论引导论体现了绿色发展理念;增强国际话语权论体现了开放发展理念;坚持人民为中心的工作导向、坚持网络群众路线的观点体现了共享发展理念。 相似文献
43.
本文采用文献综述法和逻辑分析方法,通过对武术神、意、气与动作内外相结合,使身心达到愉悦、全面的发展。武术训练对人的力量、灵敏、柔韧等身体素质的发展都有良好影响,强健体魄,缓解压力,保持一个舒畅愉快的心情。武术套路的训练不仅能塑造强健的身体,而且也承载着道德文化修养和精神传承的历史重任,经过研究和调查,很多青少年通过武术套路训练,提高了其自身的身体素质和顽强不屈的精神品格。 相似文献
44.
作为一项历史悠久的运动,足球运动深受全民喜爱,有着广泛的扩展范围和巨大的影响力。近些年来,高职院校的足球教学取得一定的进步和发展,对于学生身体素质的锻炼起到积极的促进作用。然而,进步并不等同于完美,高职院校的足球教学仍然存在诸多问题,要想提升足球训练水平,必须要解决这些问题,创新教学思想,改善训练方式,保证足球教学的规范性、科学性、系统性,使足球训练具备的提升学生身体协调性的作用充分发挥出来。基于此,本文就如何提升高职足球教学训练水平进行论述。 相似文献
45.
校园足球运动是夯实足球人才的根基,对学生智力发展及身体健康水平的改善与提升具有重要作用。本文以新疆生产建设兵团所属的塔里木大学为具体研究对象,梳理了塔里木大学校园足球运动的发展模式,并在此基础上分析、探讨了塔里木大学校园足球运动推广、管理与发展的成功经验与模式,以及制约塔里木大学校园足球进一步发展的瓶颈。 相似文献
46.
47.
我国开展女子十项全能运动的必要性及实施策略 总被引:3,自引:0,他引:3
赵鲁南 《山东体育学院学报》2003,19(2):54-57
运用献资料、逻辑归纳、对比分析、专家访谈等方法,分析奥运会田径项目发展趋势,指出男女田径项目设置将最终走向数量、形式上完全融合,提出我国提前开展女子十项全能运动的原因、意义及实施措施,旨在为我国田径运动更好地开展及竞技运动水平的快速提高提供参考依据。 相似文献
48.
采用问卷调查法、访谈法和文献资料法就高校学生篮球水平的现状、特点以及提高篮球战术水平的措施等方面进行探讨,以推动高校篮球运动的开展。 相似文献
49.
高等教育应坚持科学教育与人文教育整合并重 总被引:1,自引:0,他引:1
赵世超 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
人文教育与科学教育一样 ,都是现代大学发挥人才培养、科学研究和社会服务三大功能的基础。从国际高等教育发展的趋势看 ,坚持人文教育与科学教育并重 ,也是当前世界各国的主要选择。我国高等教育欲实现特定目标 ,发挥特有功能 ,必须坚持人文教育与科学教育整合并重。为此 ,必须注意预防观念领域里的科技理性主义和惟智主义倾向 ,纠正重理轻文现象。同时 ,人文教育和社科研究应深化改革 ,与时俱进 ,为实现整合并重积极创造条件。 相似文献