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实施教学改革以来,美术学科不仅仅局限于传统的美术创作或者技法训练,而是在文化的整体发展导向下的一种综合性极强的美育课程。而且,这一美术课程的综合性还不仅仅体现在美术学科的内部,同时还十分强调对其他学科的渗透和融合。新课程所倡导的教学新理念、新方法为开发学生的创造性思维, 相似文献
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候福照 《新课程改革与实践》2010,(4):47-48
数学作为一门主要学科,的确没有某些学科形象、生动、具体。为此身为数学老师也不得不苦思瞑索,不断探索行之有效的教学方法,然而往往是美中不足,事与愿违。多媒体技术的应用给数学改革带来一片生机,但如何使用却值得推敲。我在数学课教学中运用多媒体注意了以下几个方面: 相似文献
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966.
分析高等教育大众化下高职院校加强基层党务工作者队伍建设的重要性及高职院校基层党务工作者应具备的素质,提出提升高职院校基层党务工作者素质的对策. 相似文献
967.
在2011年11月北京市海淀区小学学科带头人课堂教学展评活动中,全国著名特级教师吴正宪走进了清华大学附属小学(以下简称清华附小)王丽星老师的课堂,当时王丽星执教的是"正比例"一课。课后,吴正宪对该课给予了高度评价。王丽星是何许人也?他的课堂教学为何能让吴正宪另眼相看?找到了路就不怕远 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,该学科的学习对学生创造性思维品质的形成和创新能力的培养具有得天独厚的优势。如何利用化学学科的特点,以实验教学为切入点,引导学生掌握科学思维方法和培养学生的创造力,造就新一代创新型人才,是值得化学教师关注和研究的现实问题。一、明确实验在日常教学中的重要地位目前的中学化学课堂存在一些问题:一是重视知识目标;二是生硬地添加"过程与方法"和"情感态度与价值观"目标,把课堂处理成"碎片式知识点+小组讨论探究+情感类口号"等这类奇怪的拼盘。这样造成教学只关注结论性的知识点与考点, 相似文献
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分析赫钦斯的高等教育思想,阐述其对我国高等教育的启示:应加强人文教育,促进大学生精神成人;注重理论培养,实现通才教育;培育大学批判精神,引领社会健康发展。 相似文献