关于高等教育质量的几点思考

本文提出了高等教育的快速发展必然使教育质量问题更为突出的观点 ,并对此进行了论证。本文认为 ,要建立 2 1世纪的教育质量观 ,并对实行学分制与教育质量的关系进行了分析     

“211工程”与图书馆发展对策

1992年11月全国第四次高等教育工作会议上提出“为了迎接世界新技术革命的挑战，要集中中央和地方等各方面的力量办好一百所左右重点大学和—批重点学科、专业”。安徽省人民政府认真贯彻落实会议精神，决定集中力量办好安徽大学，争取进入国家“211工程”，并将此列入省第八届人民政府的任期目标。这既为我校提供了一个极为难得的发展机遇，也对我们提出了更高的要求，是一项光荣而艰巨的任务。     

档案管理与高教发展

从档案的价值和档案工作的地位、管理水平尚不能适应高教发展需要的现实,以及高等教育的健康发展需要等方面论述了高等教育的快速发展,需要不断加强档案管理工作.     

加入WTO后高校教材建设的发展趋势

随着我国加入WTO和高校教学改革的深化以及人才培养的国际化 ,作为培养人才重要基础工作的教材建设将呈现国际化趋势、多样化和个性化趋势、立体化趋势、管理的科学化和法制化趋势     

湖南录取通知书满天飞

这都是高等教育过度膨胀，教育经费头重脚轻的恶果。高等教育的过度膨胀一方面产生了大量低水平的、不负责任的所谓民办大学，另一方面导致中专、中技、中职学校缺乏生源。面临生源不足，饭碗不保的困境，一些学校从招生网络上将一些成绩稍差，升学很难的学生名单抄走，然后对号入座发放录取通知书，于是形成了这种一个学生拿到一堆录取通知书的奇观。     

课堂教学艺术美的创造与高校教学方法的改革

成功的课堂教学是教与学的美的和谐统一,现代高等教育的课堂教学应该用美的法则去创造和反映。要深化高校教学改革,必须充分调动教和学双方的各种因素,创造最佳的教学氛围,实现高等教育的艺术美。     

创新实验观念 培养就业能力

在高等教育逐步走向大众化之际，高等学校面临的重大课题是如何使学生“招得进，学得好，推得出，站得稳”，树立学校的就业品牌。要做好这一课题，培养学生的就业能力是重点，动手能力是就业的基本要求．创新能力是就业后改革创新的重要基础，动手能力和创新能力也就是就业能力的集中表现。高校毕业生学好基础理论后，再加上具备动手能力和创新能力，就业的广阔天空就会任其翱翔。