当代中国音乐教育体系西化问题探究

19世纪中国的音乐教育开始以西方音乐教育体系为范本.但是中国音乐教育体系的西化也存在着问题.本文深刻剖析了中国音乐教育体系的现状,以及受西化的影响,提出了今后音乐教育体系的发展及融合.     

五四运动前后音乐教育的形成发展浅论

"五四"文化运动精神映射于中国20世纪初叶师范教育发展的表征是:既唤起了全国各级师范学校师生民主与科学意识的觉醒,同时又极大的活跃了师范类学校特别是高等师范学校师生的思想和行动.体现在音乐教育界的表现是随着"学堂乐歌"的开展使社会各阶层对音乐的社会作用有了初步的正确认识,乐歌课在中小学音乐教育中所占有的地位日渐提高,在学生的身心发展中起到的积极作用渐趋明朗.     

襄樊学院教授、博士风采 周红萍教授

周红萍,1965年生,湖北老河口人,教授,中共党员。1986年毕业于襄阳师范高等专科学校体育教育专业,2004年于湖北大学取得教育学硕士研究生学历,获体育教育训练学硕士学位。现为襄樊学院教育学院体育系主任、体育教育专业负责人,武汉体育学院硕士生导师,国家田径一级裁判,中国体育科学学会会员。周教授主要担任《学校体育     

论高师毕业生教学能力的培养

高师是培养一代教师的母机,高师音乐教育专业培养的目标是中小学音乐教师,而作为未来人民教师的高师音乐专业学生,如何在今后的教学和教研中有所作为,关键在于学生个人素质的提高.而心理素质又是教学的"心灵鸡汤",高师音乐教育要使学生理解国家音乐课程标准,使学生对音乐教育专业具有浓厚的兴趣,具有现代教学意识,形成高度的学习敏感与教学敏感,具有一定的教学能力.     

国外社区音乐教育对促进我国音乐类大学生创业的启示

大学毕业生就业难,而音乐类大学毕业生的境遇尤为尴尬,如何走出当前的困境已成为广大教育者和教育管理者需着力研究的课题。国外丰富的经验,尤其是社区音乐教育在整合利用社区资源、多元化创设教育形式、无代价释放创业资源和广泛吸纳音乐专业人才方面的做法,对我国当前解决音乐类大学生就业问题无疑具有重要的借鉴和启示作用：政府应充分重视社区音乐教育的就业途径;社会各界应着力拓展和整合就业创业空间;加强大学生对社区音乐教育价值的需求引导。     

浅谈音乐教育与素质教育之间的关系

为了迎接二十一世纪的挑战必须大力提高全民族的素质,将基础教育从应试教育的误区转入到素质教育的轨道,这是普通教育刻不容缓的任务.音乐教育中的各个方面、各个环节无一不在进行素质教育.通过音乐教育,能充分挖掘少儿身心潜能、开发智力,使学生得到充分、自由、和谐、全面的发展.     

河北医科大学

河北医科大学坐落于河北省省会石家庄市,于1995年5月由原河北医学院、河北中医学院、石家庄医学高等专科学校合并组建。其中原河北医学院建校最早,前身是1894年清政府批准建立的北洋医学堂。2009年10月经省政府批准,原石家庄卫生学校正式并入河北医科大学,成为我校的第四个校区——西山校区。     

重庆大学

重庆大学是教育部直属的全国重点大学,地处重庆直辖市。2000年5月,原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新的重庆大学。     

传统文人画意识在高等艺术院校中国画教学中的运用

从剖析我国高等艺术院校中国画教学现状入手,提出中国画教学引入传统的文人画意识。通过梳理＂文人画意识＂概念,找出其在当今中国画教学中的意义,并就如何在高等艺术院校中国画教学中运用传统文人画意识提出具体方案。     

《宁德师专学报（自然科学版）》稿约

1本刊是宁德师范高等专科学校主办的自然科学综合性学术刊物,主要反映我校理科最新教学、科研成果,适当选登兄弟院校和中等教育的教研文章,以及自然科学研究、服务和生产机构的科研成果．