上海构建平台，中小幼高级教师可评特聘教授

《文汇报》3月8报道,“上海市基础教育特聘教授”评聘工作即将开始。市教委负责人表示,这是提高上海市基础教育师资培养与培训质量、提升基础教育师资教学研究与实践能力的重要举措,是构建培养具有创新理念和创新能力的新一代高素质教师的重要平台。     

欧盟：智慧人,“聪明成长”

欧盟旗下发起以理智、可持续和包容成长为2020年欧洲战略方针的＂创新联盟＂,欧洲大学在其中饰演着主要角色,欧洲大学协会（EUA）发表声明肯定了这一举措。未来的欧洲如果要发展成一个竞争活跃的整体区域,很大程度上取决于它能否在欧盟成员国里增加高素质人才,以及从其他国家吸引人才。要体现欧盟水平,最重要的因素是必须清晰展示“欧...     

新锐词汇

单身济单身经济是指由于单身人群非常注重生活质量,崇尚高消费生活而带来的商机。除了单身公寓、高素质的单身交友网站和俱乐部持续红火外,其他针对单身人士的教育、养老等理财行业也纷纷推出了一个人的经济。     

突出德育工作特色 打造文化育人品牌

加强德育文化建设是增强德育工作针对性和实效性、促进大学文化建设的重要课题,是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人、提升大学育人水平的重要途径。近年,南阳师范学院在德育工作实践中紧紧围绕学校办学目标和育人宗旨,突出德育工作的人本特色、校本特色、文化特色,大力加强制度文化、行为文化、精神文化建设,形成了富有时代特征、地域特质和学校特色的个性化、高品位的文化育人品牌,极大地增强了德育和思想政治教育的吸引力和感染力,为培养高素质人才提供了可靠保障。     

万年矿工会实施『职工书屋』全覆盖工程

冀中能源峰峰集团万年矿工会以开展"创建学习型组织,争当知识型员工"活动为抓手,着力打造高素质职工队伍,在全矿实施"职工书屋"全覆盖工程,在职工中开展"读好书、好读书、读书好"活动,在全矿职工中形成了良好的学习之风.     

步出探究性学习的误区

探究一词在《辞海》中是这样解释的:深入探讨,反复研究。出自苏轼《寄周安孺茶》诗:高人固多暇,探究亦颇孰。探究性学习方式也不是一个新名词,杜威曾根据人实际解决问题的过程提出5个阶段,以及萨曼奇设计的探究训练策略,都涉及了教学认识中的探究方式,但是因各种原因,它几乎完全被忽略了。20世纪80年代以来,随着对人的发展关注,现代社会对高素质人才的需要,这种学习方式受到了前所未有的重视。新一轮课程改革积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教师对在小学生中运用探究性学习方式心里没有底,经历了从懵懵懂懂、无从下手到豁然开朗、得心应手的过程。     

新建地方本科院校产学研合作教育：开启高素质应用型人才教育的金钥匙

培养高素质应用型人才是新建地方本科院校核心竞争力的关键指标之一。在新形势下,用产学研合作教育培养高素质应用型人才是新建地方本科院校的生命线,有利于顺利实现精英教育向大众化教育的转变,有利于迎接市场经济对人才需求的挑战,有利于融入世界高校改革发展的潮流。产学研合作教育对于大学生铸就完美心智,完善知识结构,培养创新能力,提升就业竞争力具有重要作用。通过产学研合作教育培养高素质人才,需要树立新观念、探索新模式、建立新机制、加强法制建设、打造优势特色专业等。     

必须研究和遵循技能型人才成长规律

2011年6月27日,经过了为期4天紧张有序的技能比试,2011年全国职业院校技能大赛在天津落下帷幕。本次比赛共有来自全国37个省、市、自治区、计划单列市的近55038名选手参与角逐,各比赛奖项已逐一揭晓。全国职业院校技能大赛已成为我国职业教育改革发展成果展示、职业院校与企业合作交流、职业教育教学效果检验及职业院校学生事业发展的平台。如今的职业教育,从课堂,到实训,到教材,科技含量大增,高技能人才不可替代,让职业教育更具魅力。职业教育不再是"备胎",不再羞答答。如何更好地选拔、培养高素质技能型人才,国家教育行政学院职业教育研究中心主任、中国职教学会战略研究会副主任邢晖提出,必须研究和遵循技能型人才成长规律。     

资讯

<正>140个战略性新兴产业相关专业招生本刊讯(林弘宁)为了加大战略性新兴产业人才培养力度,满足国家战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切需求,教育部于2010年2月25日下发文件,鼓励有条件的高校积极申报战略性新兴产业相关专业。     

素质教育背景下校长的人才策略

"赢得教师,才能赢得21世纪的教育"。在全面推进素质教育的过程中,人们越来越清醒地认识到,高素质的教师才是实施素质教育的核心和关键。当前,师资队伍的整体素质尚难以完全适应以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的需要。实施素质教育呼唤高素质的教师。能否建设一支具有