朗读技巧训练的尝试

著名语文教育家张田若先生曾说：“阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读。”可见朗读在语文教学中的重要。其中,教师声情并茂的范读对学生的指导有着不可替代的作用。但是,我们看到,不少的语文教师朗读水平低下,仅仅是普通话合格而已。有些语文教师为避免范读时露拙,常常用播放录音来代替。这种状况直接影响了语文教学的效率。因此,朗读技巧是作为未来教师的师范生必须掌握的基本功。针对现状,笔者认为,各级师范学校应重视对学生朗读技巧的培训。     

温度 向度 准度——名师课堂评价技巧赏析

课堂评价是有效教学的重要组成部分,它的明确中肯、激励唤醒、批评指正都将深刻地引领着学生的发展。在重视学生主体体验、重视课堂有效生成的今天,课堂评价的技巧和作用更加引起教师的重视。然而课堂恰当的评价语言却很难预设,往往是教师爱心、学识以及课堂调控机智的自然流露。翻开名师实录,仔细研读他们的课堂评价,我们能颇受启发。     

追问酣畅与“趣问”迂回——课堂设问的技巧

《学记》云：“善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。”意思是提问题如同砍树,要先易后难关节处要放在最后。这句话不仅适用于求学者,更适用于施教者。教师的设问,也有一个从易到难的过程,对难于理解之处,要精心设计问题,能够启智激趣,能够高屋建瓴,能够给学生更多的思考空间。一定要避免把课堂变成“自问自答”,一定不能把课堂变成“随意设问”。     

在民族器乐教学中如何培养音乐情感

民族乐器是我国独特的乐器,代表着中华音乐文化的传统。如笛、二胡、琵琶、筝、鼓等,它们古朴、典雅,具有鲜明的民族性和广泛的群众性。加强民族器乐教育,是增强学生民族意识的绝佳途径,也是有效激发学生爱国主义情怀的绝佳方法。同时对民族音乐的保护和传承起到了积极的作用。器乐教学像歌唱教学一样,是学生从事音乐实践活动的有效途径和手段,可以提高对各类音乐尤其是民族音乐的理解、表达和创造能力,发挥音乐教育的审美功能。它是学生用来创造音乐美并陶冶高尚道德情操的一个契机。民族器乐教学具有鲜明的艺术性、情感性和技巧性。     

青少年团体辅导中领导者的有效沟通技巧

青少年需要有功能良好的沟通模式和行之有效的学习体验,而团体辅导对青少年的人生发展与社会适应具有重要影响。团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,它是以团体为对象。运用适当的辅导策略与方法,通过团体成员间的互动,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我,探讨自我,接纳自我,     

论法学教学中案例选择和展示的技巧

案例在法学教学中具有重要作用,而案例教学的效果在很大程度上取决于案例的选择。教师在选择案例时,要纵观全局,综合考虑,尤其要重视对现实案例的选取。时事热点问题,有争议性的问题,社会关注较多的大案和要案,生活中的典型案例,以及对现有法学理论和观点构成挑战的案例都应成为案例选择的重点。选择了好的案例不等于一定有好的教学效果,将案例通过恰当的方式展示出来,才能充分发挥案例的作用。     

论法学教学中案例选择和展示的技巧

案例在法学教学中具有重要作用,而案例教学的效果在很大程度上取决于案例的选择。教师在选择案例时,要纵观全局,综合考虑,尤其要重视对现实案例的选取。时事热点问题,有争议性的问题,社会关注较多的大案和要案,生活中的典型案例,以及对现有法学理论和观点构成挑战的案例都应成为案例选择的重点。选择了好的案例不等于一定有好的教学效果,将案例通过恰当的方式展示出来,才能充分发挥案例的作用。     

靓题是这样炼成的——例谈作文拟题的原则和技巧

<正>"风沙渡",这个本来名不见经传的小吃店却因一篇高考满分作文的走红而备受关注,更有许多好奇的食客慕"名"前往一探究竟,可没想到,该店除了这个充满想象力的招牌以外,和其他小店并无二致。有     

医疗机构标示语构成分析及英译技巧——以医院标示语为例

中文标示语众多且结构、功能复杂是标示语英译的难点,也是标示语英译错漏百出的重要原因之一。许多标示语的误译多是因为没有正确把握汉语标识的构成特点,导致简单对应而造成的。本文以医疗机构的标示语英译实践为例,通过收集、归纳医疗机构内部使用的各种标示语,分析其命名,构词特点,拟探索标示语英译过程中的一般规律与技巧,以减少标示语误译误用的现象。     

口语交际训练的方法和技巧

口语交际一般是指在同一时间、同一地点、面对面（或通过通信工具）进行交流思想和感情,或者传递信息的活动。在接受信息和社会交往中,口语交际的机会远比书面交流的机会多得多。因此,从某种意义上讲,口语训练比作文训练还要重要。具备相当的口语交际能力既是日常生活的需要,又能促进读写水平的提高和思维能力的发展。《语文课程标准》已把口语交际能力培养放在了非常突出的位置。