如何解决我国“高级蓝领”的断层

“高级蓝领”是指既能动脑又能动手,既具有较高的知识层次,又具有较强的创新能力的劳动者。中国需要更多的“高级蓝领”,目前我国“高级蓝领”的断层现象,已成为制约经济社会持续发展和产业升级的“瓶颈”。本文分析了我国“高级蓝领”紧缺原因并提出解决策略,只有政府、职业学院、企业、市场齐心协力加强对高级蓝领人才培养,并形成长效机制,才能让高级蓝领队伍为未来我国建设健康持续发展保驾护航。     

航模飞行的好帮手——遥控飞行模拟器（16）

AeroFly Professional Deluxe的应用（4） 高级功能 2．双人飞行模式 上期介绍了AeroFly高级功能中的“Contest”（比赛）功能,接下来介绍双人飞行模式。该模式分别用发射机和游戏杆控制两架模型。游戏杆的校正和通道分配方法与发射机相同。     

弘扬黄炎培职教思想探求中国特色职教新路——南京工业职业技术学院举办"弘扬黄炎培职业教育思想高级研修班"

受教育部委托．由南京工业职业技术学院举办的“弘扬黄炎培职业教育思想高级研修班”于2006年8月12日至18日在南京和苏州举办。 全国政协副主席、中华职教社副理事长张榕明出席开班仪式并作重要讲话。中国高等教育学会会长、中华职教社副理事长、教育部原副部长周远清．江苏省人大常委会副主任赵龙．江苏省副省长何权．江苏省政协副主席林玉英,中华职业教育社副总干事李树海等出席开班仪式。开班仪式由南京工业职业技术学院党委书记唐永泽主持．南京工业职业技术学院院长姚寿广致开幕词。     

基于行动研究的高级英语课堂互动教学模式探索

长期以来,我国高校英语专业高级英语课堂教学一直以比较单一枯燥的讲解模式为主,即教师一味地灌输,学生被动地记录,因此无法达到通过课堂教学提高学生英语语言综合能力和文学鉴赏水平的目的。笔者以近几年在国内逐渐兴起的行动研究理论为基础,通过教学中的试验研究,总结出以学生为主体和以教师为指导的互动教学模式,希望这种新的模式能对提高高级英语的课堂效果提供参考。     

生态文明与人的全面发展

生态文明是人类文明的高级形态,它以尊重和维护自然为前提,以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨,以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵,以引导人们走上可持续、和谐的发展道路为着眼点。生态文明强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融,既追求人与生态的和谐,也追求人与人的和谐。     

对上市企业高级管理人员薪酬问题的探讨

我国上市公司高管薪酬体系存在的问题 一、高管薪酬结构需要调整,存在不合理现象。自改革开放以来,我国在企业管理方面改革力度是很大的,特别是在员工薪酬方面考虑比较多,具有符合我国国情的不同类型的薪酬管理体系,但是其结构存在严重问题,主要表现在一是长期激励匮乏,缺少企业人才的稳定性合理化发展,几乎都是走马观花,     

关于科研单位人才队伍建设的思考

在科研单位中,具有较强适应能力和创新精神的高级专业技术人才往往是一个科研群体的核心。同时拥有一批站在学科前沿的拔尖人才。对于争取和有效完成科研课题和项目,确保优势学科和重点学科后继有人,使本单位在竞争中始终占有利地位等,有着决定的作用。要在市场经济的氛围中实现自我生存和发展。完成时代赋予的历史使命和重任．关键靠人才。     

精品展柜

《国家形象》 《国家形象》由新华社高级记者胡晓明所著。胡晓明从事国际传播工作20多年,曾在伊拉克战争中作为中国内地唯一的随军记者．登上美国“小鹰”号航空母舰进行“嵌入”式采访。     

NE.TIGER Releases 2011 Haute Couture Series

In the evening of October 25, 2010, NE.TIGER, China＇s top luxury fashion brand, released its 2011 haute couture series in the golden hall of Beijing Hotel The well-designed fashions amazed the fashion goers from across the world with unparallel visual effect, kicking off China International Fashion Week in which this brand appeared nine times.     

高级阿拉伯语课程建设改革与实践研究

基于学习是社会性的知识建构过程这一思想,高级阿拉伯语课程建设是个体在群体中经由一定的指导,通过一系列问题和任务逐步建构起认知实践的过程。旨在通过这样的方式,盘活包括教材在内的课程资源,切实提高阿拉伯语教学课堂的语言性、文化性与思想性含量,带动人才培养方案的进一步改革,达成复合型人才的综合能力培养效果。