走出误区,提高英语复习效率

一 在高考英语复习中,许多同学会因为方法不得当或认识不够而陷入一些误区,致使复习效率不高,不能取得好成绩。我对常见的几种误区进行分析,希望能引起广大师生的注意。     

探究性实验思维训练中的教学策略——基于江苏2009年高考生物试题第32题的分析

生物学是一门以实验为基础的自然科学,在近几年的高考中,实验能力考查所占比例达到了最大值,成为高考的重点、难点。探究性实验题可综合考查学生的理解、分析能力,对信息的处理能力,语言表达、迁移能力,等等。这一类题目往往开放程度高,存在一定的难度,因此得分率较低。根据对江苏2009年高考生物试题第32题的分析、研究,我结合教学实践,     

构建合理可行的信息技术高考结构初探

信息技术期待进入高考,高考也期待信息技术的介入,构建一个合理可行、多方面认可的高考结构。但事实告诉我们,这不可能一蹴而就,因为课程本身还待成熟,课程专家队伍还待壮大,命题方法还待提高,人们固有的高考观念还需慢慢适应……这些都是原因,所以我们还要期待。不过在期待的同时,我们也要为信息技术课程大厦的建设尽一份自己的力量,特别是一线的信息技术老师,这是我们毕生追求的事业。作者就信息技术高考具备的条件和构建合理可行的信息技术高考结构的方法谈谈自己的看法。     

高考补全对话解题技巧

补全对话是近几年陕西省英语高考题型之一,许多学生在做题过程中,由于审题不仔细、语言基本功不扎实,或者对于英、汉语言文化差异掌握不够到位,导致在此部分题目中失分。本文将对此部分题目解题方法进行总结。     

高考政治主观题的常见设问角度及解题技巧

高考政治主观题分值较高，故有“得主观者得高考天下”之说，很多考生失分严重，与理想大学失之交臂。我结合多年的教学实践，谈谈解题体会。     

中考英语易混易错点归纳（2）

英语中，有些句子从结构和形式上来看很相似，但在意义和用法上却有很大差别，使用时容易出错。现结合各地中考试题，将易混易错的句式、句型考点剖析如下：     

通法虽好 尚欠灵活——2011年高考阅卷有感

笔者有幸参加了2011年浙江省高考数学的阅卷工作，评阅了理科第20题，有所感想，欲为一叙．     

精彩的思维体操 才智的展示舞台——2009年清华大学自主招生部分试题赏析

近年来，随着高校招生考试制度改革的不断推进和深入，一批全国重点高校陆续加入了自主招生考试的行列．纵观几年来各校的自主招生考试数学试巷可谓是特色各异、精彩纷呈．如2009年清华大学自主招生数学试卷（理科综合）自披露以后，因其试题内容丰富多彩、形式新颖独特、问题生动有趣而又极富挑战性等鲜明特色，给人耳目一新之感，引起了不少中学师生的关注和热议，现摘取其中部分试题与读者共赏，并附上笔者的解答与各位同行共同切磋，以期抛砖引玉!     

柳建尧：出版数字化转型之思考

中国科学出版集团有限责任公司总裁柳建尧在人民网撰文说：不改革会死,但是改革走错了路会早死。那么,我们应采取哪些策略和措施来加快数字化转型的进程呢？首先要制定自己的战略,明确自己在产业链当中的定位。其次,要坚守内容为核心的理念,做好数字内容是安身立业之本。同时,要加强行业整合力度、集中资源,建立大型行业综合数据库,构建资源共享平台,或者由国家搭建一个共享平台。     

对照说明 立足实际 多措并举——浅谈高三物理一轮复习的几点思考

一轮复习是高三学生巩固知识点提升基本技能、打好基础的重要阶段。如何开展一轮复习,做好一轮复习的工作,结合我校实际,我们高三物理备课组从对照说明、立足实际、多措并举三个方面谈谈我校的一些思考和做法。