“理科综合”学科间综合试题的特点与对策

从近两年高考“理科综合”能力测试卷看，试题的编制基本上贯彻了以学科内综合为主这一命题原则。学科间的综合虽占有一定的比例，但基本上属于“拼盘式”综合，其难度也比学科内的综合要低一些。     

让你的书面表达生辉

书面表达作为高考英语试卷的最后一道大题，很能够检测学生对英语的日积月累、学以致用的能力，要求构思，打稿，下笔，在半小时甚至更少的时间之内成就一篇一百字左右的文章。流畅是永远的追求，亮点是对文章的最好点缀，可以毫不夸张地说，阅卷老师阅作文的过程是一个寻找亮点的过程。     

展览·活动

天边的云&;#183;沈勤个人作品展于德国；“Process ＆ Expression”观念摄影展；教育部新大纲将美术列为高考科目；第四届大道现场艺术节；第52届威尼斯国际艺术双年展中国馆征集设计方案；……     

如何培养学生综合性学习的能力

纵观近年来的文综地理试题，基础知识越来越重视，主干内容越来越强调．学科内综合更加突出，能力要求逐年提高。那么，要让学生达到高考的能力要求，就必须要从高二开始全而提高学生的综合学习能力。     

《军人体育锻炼标准》对解放军信息工程大学学生身体素质及机能状况影响的分析研究

通过对我校部分学生达军标的三年追踪测试,实验结果表明,开展达军标活动,促进我校学生的身体素质、机能状态的改善和提高.经过几年的实验研究,结合我校的实际情况研究和编制出<解放军信息工程大学学生达军标跟踪检测管理系统>,为今后学校或其它军事技术院校的达军标和体育活动的开展提供了理论和实践的参考.     

改革与发展迎来青海高考的春天

上个世纪末，随着我国社会进步和经济发展，我国的高等教育事业也得到了空前的发展。对于高校招考工作来说，春风扑面的一个明显的标志就是始于1999年的高等学校大规模扩招，大动作、大手笔揭开了高招工作的新篇章。五年来，我省的招考工作与全国同步，坚定而稳健地进入了前所未有的从改革     

辣大婶

当今，为数较少的高考佳作根本无法掩饰大批学生习作不堪卒读的惨状：浅薄的主题、零乱的结构、陈旧的材料、乏味的语言。面对如此作文，有识之士已发出“救救孩子”的呼声。如何给中学生“补钙”，引导学生作文走出误区，摆脱平庸的困境?不少专家、学者或作善意的忠告，或为其指点迷津，可谓动之以情，晓之以理，但为何仍收效甚微呢?