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人才培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才要求,以相对稳定的教学内容、课程体系、管理制度、评估方式等实施人才教育的过程的总和。随着职业教育改革的不断深入,中职学校和高职院校都以“校企合作、工学结合”为指导思想,积极探索并完善人才培养模式。一、中职学校旅游类专业人才培养模式通过对中职学校旅游类专业人才培养模式的调研,认为以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心 相似文献
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分析高职院校开展渗透式德育的意义,阐述渗透式德育主要内容包括社会、职业和个人三方面的思想道德品质,提出高职院校可通过专业学科教学、课外活动、日常管理和校园环境来进行渗透式德育。 相似文献
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高职市场营销专业教学中应用三维体验式教学法,应开展任务式教学,夯实理论知识,推动课堂理论知识向实践操作转化;开展市场营销竞赛,培养团队合作意识,提升营销策划能力与职业素质;组织网络拓展学习,延伸与拓展课堂教学,实现营销素质的可持续发展. 相似文献
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通过对高职院校图书馆联盟现状分析,提出今后发展策略。指出构建高职院校图书馆联盟是我国图书馆发展的一个重要目标和必然趋势。 相似文献
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关于高职舞蹈教学中创新的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
汪艳秋 《中国科教创新导刊》2011,(13):23-23
现阶段,舞蹈教学已成为高职院校教学的重要一部分,对学生综合能力的提高也有很大的帮助。但是由于长期以来高职院校教学体制的影响,使其舞蹈教学具有很大的局限性,缺乏明显的创新,这在很大程度上影响了学生学习水平的提高。本文主要针对高职舞蹈教学中创新这一方面展开概述。 相似文献