全文获取类型
| 收费全文 | 1103857篇 |
| 免费 | 404篇 |
| 国内免费 | 4242篇 |
专业分类
| 教育 | 994817篇 |
| 科学研究 | 43442篇 |
| 各国文化 | 154篇 |
| 体育 | 27180篇 |
| 综合类 | 26915篇 |
| 文化理论 | 1956篇 |
| 信息传播 | 14039篇 |
出版年
| 2024年 | 3983篇 |
| 2023年 | 15538篇 |
| 2022年 | 16210篇 |
| 2021年 | 16593篇 |
| 2020年 | 18395篇 |
| 2019年 | 22555篇 |
| 2018年 | 11370篇 |
| 2017年 | 22025篇 |
| 2016年 | 28415篇 |
| 2015年 | 41247篇 |
| 2014年 | 90623篇 |
| 2013年 | 81299篇 |
| 2012年 | 89518篇 |
| 2011年 | 99304篇 |
| 2010年 | 86970篇 |
| 2009年 | 78484篇 |
| 2008年 | 77965篇 |
| 2007年 | 58709篇 |
| 2006年 | 43347篇 |
| 2005年 | 38213篇 |
| 2004年 | 38980篇 |
| 2003年 | 41068篇 |
| 2002年 | 31616篇 |
| 2001年 | 21712篇 |
| 2000年 | 21332篇 |
| 1999年 | 4150篇 |
| 1998年 | 2431篇 |
| 1997年 | 1762篇 |
| 1996年 | 1242篇 |
| 1995年 | 924篇 |
| 1994年 | 813篇 |
| 1993年 | 535篇 |
| 1992年 | 376篇 |
| 1991年 | 277篇 |
| 1990年 | 212篇 |
| 1989年 | 182篇 |
| 1988年 | 23篇 |
| 1987年 | 19篇 |
| 1986年 | 27篇 |
| 1985年 | 21篇 |
| 1984年 | 9篇 |
| 1983年 | 18篇 |
| 1957年 | 7篇 |
| 1956年 | 2篇 |
| 1950年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
911.
912.
几年来,笔者根据自己的教学实践,认为“练导循环”是提高复式教学质量的一种有效的方法。一、练导循环教学法的特点“练导循环”最突出的特点就是充分发挥学生的 相似文献
913.
914.
健美教学中培养大学生锻炼能力的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生能否成为终身体育的实践者并从中受益 ,与他们的体育锻炼能力密切相关。通过健美选项课进行了教学实验 ,在课的组织教法及考核评价方面采取了诸如增加课堂讨论内容、采用运动处方式教学、实行互助合作式分组练习等等一系列教学改革措施 ,结果表明 :这些措施对培养大学生健美锻炼能力效果显著。 相似文献
915.
916.
917.
918.
920.
体育教学促进大学生心理健康水平的实验研究 总被引：6，自引：0，他引：6
通过问卷调查、教学实验、数理统计和分析比较 ,研究体育课对学生心理健康水平的影响 ,得出体育课对学生心理素质的影响效果是显著的 ,尤其是在学生的自尊自信、情绪稳定、意志品质和适应能力方面都有不同程度的提高。因此 ,建议有关部门适当增加大学生体育课和课外活动的次数 ,以提高学生心理健康水平 相似文献