健全有效的传媒自律机制

本文论述了中国传媒近年在职业道德和工作规范方面缺失的14种表现，其中有一些由于普遍存在，而没有被传媒人意识到属于违规行为。出现这些情况的原因，有些属于从业者的职业道德问题，有些则涉及传媒内部的体制。作者认为，进行新闻专业主义的教育，使记者内化自己的职业角色，是解决这个问题的长远之计。新闻专业主义的核心是从业人员对其自身的控制。以自律求自由，可以为传媒赢得较多的有弹性的活动空间。为了避免较多的他律，就需要更多的自律。     

华北地区高师普通专业学生课外体育活动现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对华北地区五所高师普通专业学生参加课外体育活动的现状及影响因素进行了较为全面、客观的调查与分析，对优化大学生课外体育活动的宏观管理与科学指导提供帮助，并对如何培养大学生的终身体育思想与体育行为提出建议。     

沿海大中学生体质状况的调研分析

采用体质监测、文献资料调研和数理统计等方法,对当前宁波市大中学生的身体形态、机能、素质等指标进行调研分析,结果发现:宁波市大中学生的身体形态、机能、素质等指标,随着年龄的增长而呈上升趋势,增幅随着年龄的增长而呈下降趋势.各项指标,除身体形态和男生17岁、18岁、19～22岁年龄组的胸围指标低于全国同龄人外,其余各项指标均高于全国同龄人.他们的身体形态指标,大部分与全国同龄人基本相近,少部分与全国同龄人存在着差异.身体机能指标与全国同龄人存在着明显的差异.身体素质指标,少部分与全国同龄人基本相近,大部分与全国同龄人存在着差异.     

全日制义务教育物理课程标准(实验稿)

(续上期 )　四、学生学习评价建议学生学习评价对于课程实施具有很强的导向作用。在评价的内容和形式上 ,应该注意以下几个方面。·强调评价在促进学生发展方面的作用 ,不强调评价的甄别与选择的功能。·重视学生在活动、实验、制作、讨论等方面表现的评价 ,不赞成以书面考试为惟一的评价方式。·倡导客观记录学生成长过程中的具体事实 ,不过分强调评价的标准化。(一 )评价的目的学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能 ,过程与方法 ,情感态度与价值观方面的发展 ,发现学生多方面的潜能 ,了解学生发展中的需求 ,使每一个学生通过评价都能…     

谈如何指导学生进行课外阅读

课外阅读是学生对所学知识进行补充和延伸，以及获取和更新知识的一个不可或缺的途径。因此，教师应对学生的课外阅读进行有针对性的指导，使其掌握课外阅读的基本原则和方法，从而达到获取和更新知识的目标。     

体育学院学生压力感受和应对方式的研究

以461名学生为研究对象,以10项自我陈述测验和生活满意感量表为研究工具,采用描述性统计和多因素方差分析的统计方法,调查了体育学院学生的压力感受和应对方式.研究目的是为学生管理和心理健康教育提供心理依据,维护他们的身心健康.研究结果显示,体育学院学生感受的主要压力有学习、学校环境适应、人际交往和就业.面对压力,他们的应对方式主要有解决问题、退避、转移注意力、自我激励、宣泄和求助.     

体育院校辅导员的综合素质及其培养

从思想政治素养、心理素质、品行修养、工作能力等几个方面阐述了当前高等院校辅导员所应具备的综合素质 ,以及辅导员综合素质对开展学生工作的重要性 ,并对辅导员综合素质的培养与提高提出了建议。     

提高办馆效益要在“服务特色”上做文章

根据当前基层中小型图书馆服务活动中存在的问题，提出加强和重视图书馆办馆效益的重要性，结合图书馆的实际和可能，引入投入产出的机制、意识、手段，围绕办馆效益开拓服务项目，开展形式多样的服务，尤其是在“服务特色”上下功夫，以服务求发展，才能在竞争中立于不败之地。     

高校体育教学中学生伤害事故责任划分探讨

高校体育教学中发生伤害事故的原因有多种。章提出学生伤害事故处理的主要原则，对学校和教师的责任承担作出具体分析，提出伤害事故预防的建议。