先参与创业,再主导创业

今年我国将继续实施更加积极的就业政策。大力发展劳动密集型产业、服务业、小型微型企业和创新型科技企业。加强职业技能培训，鼓励自主创业。引导高中阶段学校和高等学校办出特色，提高教育质量，增强学生就业创业能力。对于想创业的大学生，李开复先生建议——     

高职院校地理学科实施课程思政教育探究

“立德树人”是学校教育的根本任务，课程思政是实现“立德树人”根本任务的重要手段。文章指出提高地理学科教师课程思政的意识和能力是实施地理学科课程思政的关键，地理课堂是地理学科实施课程思政的主阵地，提炼课程思政的核心观念和思考方法、深入挖掘爱国主义教育元素是地理学科实施课程思政的重点和方向，组织开展地理专题课程思政活动是地理学科实施课程思政的有效手段，全面、全方位实施课程思政是地理学科落实课程思政的可靠保障。     

学生自主能力的培养

随着我国市场经济体制的不断发展和教育水平的日新月异,在新课改的贯彻实施下,将"以人为本"的教学彻底融入到各层次的学校中来。就培养学生的自主能力说来,站在心理学的角度看来,学生的学习兴趣活动来自于其本身的意志和自己已掌握的知识。大多数高职院校的学生文化课水平相对来说较低,一些学生入校前可能就对学习已经产生了厌恶感和畏惧感,在这样的抵触教学情绪中教师传统的教学方法是无法让学生进步的,这就要求教师需要创新教学方法激发学生潜在的学习的兴趣和动力。新课改的教学发展理念就是要求学生自己具备"学会学习"的终身教育目标,在高职院校中使学生养成自主学习的能力,不管是对学生的现实还是长远来说都具有着重大意义。本文从当前高校院校学生自主学习能力的现状出发,就其自主学习能力低下的原因详尽分析,从而提出一系列相关改善对策,与广大同行交流,如有不足,请及时给予指正。     

信息技术课堂教学的尝试

以信息技术为代表的科技革命，正在以前所未有的方式和速度改变着我们的生活与学习。它日益成为我们生活和工作不可或缺的工具，特别对于面临就业的职业技术学校学生来讲，很好地掌握信息技术不仅有利于就业，而且对于未来的发展也是至关重要的。职业技术学校的信息技术教学不只是教学生打打字就行了．     

就业报道媒体作为之思考

就业是民生之本,事关人民群众的切身利益,事关改革稳定大局,是社会广泛关注的热点和焦点.媒体作为党和政府与人民群众的桥梁,应把握正确的舆论导向,坚持“三贴近”原则,充分发挥权威性、公信力,为解决好就业这一关系民生的大事营造良好的舆论氛围.     

心理健康教育视角下的高职院校大一学生心理困惑来源与探析

对高职院校大一学生的心理困惑进行调查和研究,结果表明:高职院校大一学生心理困惑的来源依次为专业学习、人际交往、职业生涯规划、心理适应、消极情绪、自我意识。     

浅谈工科女大学生就业心理及更好就业策略

随着市场需求的变化,高校的大力扩招致使近几年毕业生人数急剧增长,大学生就业形势越来越严峻,理工科女大学生就业问题也越来越突出。工科男女比例严重失调致使工科女在找工作时面临更多心理压力,本文立足探究工科女大学生就业的心理特点及特点成因着重从学校方面寻求完善解决措施,实现女大学生理想就业。     

高职学生思想教育管理的研究——以印刷技术专业实习管理为例

当代大学生思想政治工作是学生管理工作的重点,也是难点。作为高职院校,有效地将人才素质的培养和专业素质的养成较好地结合更是一个重要课题。笔者从印刷技术专业学生的思想状况入手,认真总结分析造成目前教学状况的原因,最后提出了一些改进思想政治教育的策略。     

信息化背景下的高职经济数学混合式教学模式及其IICW教学形式的应用研究

本文分析了当前我国信息化背景下的高职数学混合式教学模式的研究现状,针对高职院校会计专业核心课程中的数学知识和会计从业人员应具备的数学能力,以混合式教学理论为指导,提出了基于信息化的经济数学课程教学设计方案,并以IICW(自主、探究和协作工作室)教学形式组织课堂教学改革,给出了教学实施建议和实证研究的结果分析。     

以人为本视域下高校就业服务工作的思考

就业是民生之本,高校毕业生能否实现高质量就业、赢得长远发展引起社会的广泛关注。在以人为本的工作理念下,重点审视高校就业服务工作的现状及存在问题,让学生成为就业工作的价值主体、权益主体和发展主体,并在此基础上根据社会和学生的需要,创新高校毕业生就业指导与服务工作新模式,充分运用多种信息化手段和渠道,加强就业过程管理,提供更精准、更有针对性的就业服务,有效实现毕业生高质量就业,促进高等教育健康、和谐、可持续发展,将是我们的工作目标和努力方向。