联动有特色,合力求创新

嘉定一中提出创建"学校社区家庭生命共同体"作为学校德育方法的创新点,既尊重学生的主体地位,又强调教师、家长在指导学生发展过程中的主体地位;"共促发展"为学校家委会工作的目标定位。学校家委会工作抓住两个关键:一是学校如何主导,二是家长如何积极支持、紧密协同。在家委会的常规工作中,逐项落实六项家委会工作制度,保证了学校家委会工作的有序进行。同时,学校着力拓宽工作渠道,联动有特色,合力求创新。学校引导家长关注子女的成长与发展,见证孩子成长     

高职语文教学中预设与生成的思考

科学而艺术地把握预设与生成,是高职语文课堂教学的生机和魅力所在。教师只有进行精彩预设,点燃学生思维的火花,激活学生的独特体验,才能促进学生的动态生成,让语文课堂焕发出生命活力。以《鸿门宴》的教学为例,阐述预设与生成之间的关系,以及在具体的课堂教学中的实践运用。     

为高职英语专业学生创设良好的英语学习环境

培养高职英语“应用型”专业人才，不仅要在课堂上帮助学生了解和掌握语言的基本词汇以及语言的组合规则和规律，还要尽可能地在课外为学生提供语言应用的环境，帮助他们将有意识与无意识的活动完整地结合起来，使他们在有限的时间里熟练掌握并运用所学的知识。     

论高职院校教师的专业知识、能力体系的构建

为建构高职院校教师的理想模型，给教师个体专业发展提供参照标准。我们在理论研究和现状调研的基础上，分析了高职院校教师知识、能力等方面的特征，界定了高职教育教师的标准，构建了由学科专业知识、物化技能、教育专业知识、教学技能、专业态度、职业伦理等六部分构成的高职院校教师专业的知识、能力体系。     

论近代中国物理学史料是进行德育的好素材

本通过对物理学教育中进行学道德教育的核心内容的剖析，生动而深刻地揭示了近代中国物理学史料是对当代大学生进行德育的极好素材。     

高职体育教学改革初探

通过对高职体育教学管理现状的分析与探讨,结合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,提出了适应当前形势的体育教学管理模式、改革的构想,旨在促进高职体育教学步入良性发展的轨道。     

高职院校建立《项目管理工作规范》之我见

随着项目管理模式在高职院校的成功应用，如何提高项目管理的有效性、尽快建立规范的保障机制成为高职院校关注和亟须研究的课题。文章阐述了编制《项目管理工作规范》的内容、方法，提出了项目管理体现“校本性”和“有效性”的操作要求和步骤。     

《电工电子技术》课程的教改实践

《电工电子技术》是一门理论和实践性较强的技术基础课,是专为非电专业开设的一门电类课程。该课程包含内容广泛,涉及了电类专业的电路基础、电机与拖动、工厂供电、电气控制、模拟电子、数字电子等课程的内容,教学改革又使理论教学课时大大减少,这些都给该课程的教学带来了困难。为了调动学生学习的积极性,提高教学效果,促进教学质量的提高,我院在教学中采取了一些有效的措施。一、加强与专业的对接首先,我们根据各专业自身的特点,由专业教研组的教师和电工电子教研室的同志共同探讨,在明确各专业的学生需要掌握的基本知识、基本理论、基本…     

高职院校计算机基础课的教学思路与方法研究

从现代教育技术的角度,通过分析计算机基础教育的重要性和特点,提出一些高职院校提高非计算机专业"计算机知识基础教育"的教学思路和方法。     

试论德育中的主体发展性

我国一直是一个非常重视道德教育的国度。新中国成立至令，教育部和有关部门不仅制定和颁布了中小学《德育大纲》等一系列指导性文件，又把“以德治国”上升到国家意志，并继续加强和改进未成年人思想道德建设。