全文获取类型
收费全文 | 138867篇 |
免费 | 61篇 |
国内免费 | 40篇 |
专业分类
教育 | 117884篇 |
科学研究 | 8753篇 |
各国文化 | 29篇 |
体育 | 1558篇 |
综合类 | 7609篇 |
文化理论 | 798篇 |
信息传播 | 2337篇 |
出版年
2024年 | 589篇 |
2023年 | 2790篇 |
2022年 | 3118篇 |
2021年 | 2690篇 |
2020年 | 2735篇 |
2019年 | 2959篇 |
2018年 | 1549篇 |
2017年 | 3092篇 |
2016年 | 4006篇 |
2015年 | 7333篇 |
2014年 | 13550篇 |
2013年 | 11642篇 |
2012年 | 13865篇 |
2011年 | 13269篇 |
2010年 | 11606篇 |
2009年 | 10705篇 |
2008年 | 9962篇 |
2007年 | 8171篇 |
2006年 | 5075篇 |
2005年 | 3610篇 |
2004年 | 2038篇 |
2003年 | 1624篇 |
2002年 | 1218篇 |
2001年 | 784篇 |
2000年 | 552篇 |
1999年 | 180篇 |
1998年 | 81篇 |
1997年 | 53篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 20篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
高职高等数学研究式教学的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂教学是培养人才的重要方式,正确的教学理念和恰当的教学方法可使学生受益匪浅。采取研究式的教学方法,不仅符合高职学生的认识水平,而且能够提高学生的学习能力,可以帮助学生培养良好的学习习惯,对提高学生的未来发展能力具有非常重要的作用。 相似文献
152.
王家和 《黔东南民族师专学报》2002,20(4):108-109,112
本文主要列举英汉两种语言中较典型的表意相对应的,并对它们的表意文化内涵进行深入的分析和比较。 相似文献
153.
贾华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(1):42-44
笔者从经济社会发展和高职日语教育自身发展两方面阐述了培养复合型日语人才的必要性 ,对新形势下高职日语复合型人才的培养目标及专业设置进行了探讨 ,并提出了培养复合型日语人才应进一步提高教师队伍素质 ,实现教学实践立体化、教学方法多元化、重视对学生的德育教育等政策性建议。 相似文献
154.
浅议高职学生就业指导的几个观念 总被引:1,自引:0,他引:1
宋昭 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):101-103
在高职学生就业指导过程中,要牢固树立就业为导向的观念,树立对学生进行心理分析观念,树立大就业观念,树立安全教育第一的观念,有的放矢地帮助学生顺利走上工作岗位。 相似文献
155.
本文介绍了高职英语口语能力提高的新途径——开设英语演讲课。本文介绍了英语演讲课的原因,目前高职英语口语的状况,探索英语演讲课的开设可以增强高职生语境适应能力.激起他们练习口语的积极性,营造综合运用语言的交际环境,鼓励学生开阔思维,增加自信心。作者建议将此课型引入高职英语口语教学的课堂中,将其发展为高职学生提高口语交际能力的一门基础课。 相似文献
156.
洪小勤 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(4):53-55
根据教育学的原理,针对高职女生体育课中,学生因体质状况、体育能力的差异,导致“吃不消”与“吃不饱”的两极现象,运用分层次教学进行了实验研究,结果表明:分层次教学满足了不同层次女生体育课中生理、心理需要,促进了学生个性的发展,教与学的质量得到进一步提高。 相似文献
157.
刘圣华 《徐州教育学院学报》2002,17(3):31-33
对孔子是否修过《春秋》,有两种对立的意见:一是认为《春秋》是孔子所作或修,如孟子、司马迁、班固、王充、臼寿彝、卫聚贤、苏渊雷等;一是认为孔子未曾写作或修过《春秋》,如王安石、钱玄同、顾颉刚、杨伯峻等。本认为孔子取鲁史旧,并劳采他国诸史,编次而成《春秋》。 相似文献
158.
沙凡 《徐州教育学院学报》2002,17(1):112-113
朗诵的言态表达包括口语和态势语两种部分。其表达形式的美学内涵体现有:朗诵的言态表达是富有情感的表达,是富有形象的表达,是富有变化的表达,是口语和态势语相结合的表达。 相似文献
159.
160.
市场细分是现代产业发展的方向.最近以来,市场细分日渐成为出版发行界使用频率较高的专业语汇.21世纪的社会已经进入了知识经济、服务经济时代. 相似文献