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文献检索课的教材建设 总被引:2,自引:0,他引:2
教材建设是课程建设的基础性工作,编写高质量的文献检索课教材既有利于该课基础理论研究的深化,也能有效促进该课的教学实践。 相似文献
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向芸 《中国小学语文教学论坛》2004,(2):56-56
导写过程 一、课前搜集,见仁见智搜集一幅自己最喜欢、印象最深或最感兴趣的漫画。可以在课外的书报杂志上或是网上去找,也可以是自己曾经看过的、能清晰记起的。 相似文献
195.
目前,有相当一部分学生对学习语不感兴趣或兴趣不大。其原因是多方面的,而主要原因,我认为,是这部分学生还没有发现语课本里那琳琅满目的美,即主体对客体进行审美观照时产生的内心愉悦。这是一种倾向性的体验,表现为对于美好事物的肯定,促使人一而再、再而三地去欣赏它,对它感到亲 相似文献
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李阳海 《中学课程辅导(初二版)》2004,(4):6-7
背诵、默写题是中考必考内容,并呈上升趋势。从近几年考生答卷情况看,背诵默写题得分率不高。究其原因一是考生对应背的课文和段落没有熟练地背诵和默写下来,二是对背诵、默写的题型了解不够。除此之外,还需要掌握一些答题技巧。常见的背诵、默写题有如下类型。(这里不谈选择式、判断式、配伍式题型) 一默写。这是最基本的类型,试题有要求填词的,有要求填句的。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,广大教师的教学观念正在逐渐更新,教学形式正在悄悄变化,学生的主体地位正在慢慢凸现,课堂气氛变得日益活跃,教学民主正逐步得到落实。但也显现出一些不容忽视的问题,现述诸下文,以引起广大教师重视。 相似文献
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