论高职院校英语分类化教学

近年来,高职院校学生的数量不断增多,办学规模越来越大。面对这样的新形势,高职院校英语教学提出了新的要求,教师教学时要注重学生的层次和基础的差异,并立足差异,根据学生专业、层次的不同制定不同的教学目标,选择不同的教学形式和教学内容,实行高职院校英语分类化教学。     

高职学生情感教育探微

随着教育自身的发展和情感教育理论研究与实践探索的融合,情感教育已经成为教育的世界趋势,是完整教育不可分割的有机组成部分。受传统教育观念、思想等因素的影响,我国高职学生的情感教育严重缺失,所以,高职教育应回归教育本质,以人为本,尊重学生个性发展,拓宽情感教育载体,丰富情感教育内容。     

针对高职学生课堂不良现象教学方法改革

高职院校的社会地位不断提升,正迎来发展机遇期,有着较为广阔的发展前景,其教学的主要任务是为社会和企业培养出复合型的应用人才,而高职大学生普遍存在上课不守时、睡觉、玩手机、交头接耳、吃东西等不良现象。本文就是在调查分析研究课堂不良现象的基础上,试图通过对现有教学方法的改革来探索出高职院校教学有效提升的途径,并希望对于高职教育工作者在今后的教学方法改革方面有一点启示,改正课堂不良现象,提升教学质量。     

高职健美操教学中开展艺术化教学的思路

学生在运动中能保持健康形体,为此,部分高等职业技术院校开有这方面课程,但这些健身运动往往需要学生花大量时间做大量动作,部分动作难度较大,学生在进行锻炼的过程中需要有极大耐心以及好的身体体能,否则学生很难在运动中坚持下去,所以可以让课堂教学富有艺术性,让整个课堂都别具一格,学生能被这样的课堂吸引,在运动中时刻拥有动力。     

试论高职计算机教育的发展与思考

随着我国社会经济的不断发展,教育也开始进行了改革与创新。在科学技术的不断影响下,计算机技术在我国得到了普及与发展,也成为了高职学生必须要掌握的一项技能。但是通过观察可以看出,现阶段的高职院校中,由于多种因素的影响,高职生的计算机学习兴趣并不高,这降低了教学的效果。基于此本文针对高职计算机教育的发展进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。     

“学训赛节评”高职特色人才培养实践教学体系的创建

探索实践具有高职教育教学特色的实践教学体系，提高实践教学成效，是当前高职院校教育教学改革的一项重要工作。以柳州铁道职业技术学院为例，创建“学训赛节评”高职特色人才培养实践教学体系，全面提升职业教育的人才培养质量，为区域经济建设和发展提供高质量的人才支撑。     

论我国大学生就业能力结构及对就业结果的影响

随着高校扩招等多种教育改革的实施,导致近些年我国大学毕业生逐渐增加,因此,大学生的就业压力急剧增加。为了更好地解决大学生的就业问题,需要在明确大学生当前就业能力基础上,对整体就业能力结构进行分析,确定不同内容对其就业结果的影响效果并进行针对性能力提升策略分析,从而促进我国大学生的良好就业。     

从毕业生就业情况反思地方高校音乐专业人才的培养——以四川文理学院音乐与演艺学院为例

多渠道进行毕业生就业信息回访,了解学生的就业现状和对母校的综合评价及建议,从而根据反馈信息加强教学管理,改进人才培养模式,提高学生综合素质,是解决学生"就业难"问题、提高毕业生就业数量和就业质量的有效途径。四川文理学院音乐与演艺学院于2014年3月通过开展定点召集毕业生座谈会,采取集中座谈、个别交流和问卷调查三种方式收集到了宝贵的一手信息,为下一步相关决策和工作的开展提供了有力的依据。     

高职院校青年教师信息化教学能力发展现状研究——以常州某高职院校为例

教师信息化能力提高是实现教育信息化的关键。为了提高教学质量,经过一系列调研可见,青年教师信息化教学态度呈良好态势,但是理论知识相对薄弱,信息化教学设计实践经验不足,接受培训后缺少继续操练实践而达不到培训目的。