高职高专思想政治课应以职业道德技能培养为着力点

文章探讨了高职高专思想政治课以职业道德技能培养为着力点的必要性和建设性.高职高专思想政治课要着力培养学生的职业道德技能是由职业道德技能的重要地位和作用决定的,有利于促进思想政治课与高职高专教育的有机结合.强化训练、顶岗实践、案例教学、讨论评价、表演模拟、榜样激励、暴露警示,铭记歌谣名言、拜先进为师、说事明义、内塑外规等是培养职业道德技能的有效方法和技巧.     

高职高专文秘专业社会调查及其相关问题分析

高职高专教育文秘专业人才培养规格和课程体系的改革和建设,是开设文秘专业的高职高专院校新时期亟须解决的问题,这对培养适应市场需求的秘书人才和文秘专业学生的就业有着重要意义.只有开展文秘专业社会调查,确立明确的培养目标,建立科学的培养规格和课程体系,才能培养出新世纪复合型秘书人才.     

高职高专法律事务专业人才培养方案的构建

随着司法改革的全面推进和不断深化,社会对法学类专业学生的需求结构也随之发生变化.高职高专法律事务专业的教育必须适应司法改革和法律职业发展的需要,重新确定专业人才的培养目标并构建与之相适应的人才培养方案.     

2006-2010年教育部高等学校高职高专食品类专业教学指导委员会第二次工作会议暨专业建设研讨会会议纪要

教育部高职高专食品类专业教学指导委员会第二次工作会议暨专业建设研讨会于2007年5月19-21日在广东轻工职业技术学院举行。会议由教育部高职高     

对高职高专师资队伍建设的探索和实践

随着我国高等职业教育的迅猛发展,存在的问题逐渐暴露出来,其中师资队伍建设问题是最为紧迫的问题之一。师资队伍建设是学校最基本的建设,是提高人才、培养质量和办出高职高专特色的关键。     

高职院校暖通专业供热工程课程教学设计

根据供热通风与空调工程技术专业人才培养目标,结合高职教育及高职高专院校学生的特点,进行供热工程课程的教学设计,以期为同类课程教学设计提供参考。     

我国高职高专教育发展探讨

我国高职高专教育得到了长足的发展,但是在发展的进程中,也发现了许多不利于发展的问题。本文从分析我国高职高专教育的概念、特点、现状和现存问题等方面着手,提出了高职高专教育发展的对策。     

高职高专自动化类专业发展战略研究

从分析中国自动化学科专业高等教育的发展历史出发，回顾了高职高专教育自动化类专业的发展历史，深入研究了高职高专教育自动化类专业当前发展现献，提出了高职高专教育自动化类专业今后发展的思路和指导思想．     

高职高专:走进评估时节

2003年2月,教育部发出《关于开展高职高专院校人才培养工作水平评估试点工作的通知》,要求各省、自治区、直辖市推荐两所参加今年评估试点的备选学校;5月,郑州铁路职业技术学院、深圳职业技术学院、南通纺织职业技术学院率先接受评估。这表明我国的高等教育评估已经由普通高等教育领域扩展到高等职业教育领域,评估已成为高职高专宏观管理的重要手段。评估的本质是价值判断,是对高职高专院校教育目标满足社会需要的程度和人才培养工作达到教育目标的程度作出判断。在国家、地方教育行政部门对高职高专教育管理和学校自身管理过程中,评估正在逐步地在传统的教学检查的基础上,向成为一种精致、专业、系统、开放、合作的职能控制手段和政策工具靠拢。当然,由于我国开展高职高专教育的历史还比较短,高职高专教育评估的理论研究起步也比较晚,缺乏实践经验,因此,这次评估试点无疑具有很大程度的探索性。教育部提出了20字评估工作方针———以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。我们期望通过这次评估试点工作,能逐步建立起国家及地方高职高专教育评估制度、质量保障机制和社会对人才培养质量的认可制度,改善并加强教育行政部门对高职高专院校的宏观管理。更重要的是,让被评学校通过评估获益,特别