实验室常用预处理因素的比较研究

比较研究实验室常用的秋水仙素、饱和对二氯苯、8－羟基喹啉、低温等四种预处理因素对蚕豆根尖细胞染色体的凝缩效应和对有丝分裂的抑制效应。结果表明：（1）四种预处理因素对累积中期细胞和使染色体凝缩的效应由大到小依次是：秋水仙素、低温、对二氯苯、8－羟基喹啉。（2）秋水仙素对染色体的凝缩具有长效性，其它三种因素则是短效的。（3）8－羟基喹啉强烈抑制有丝分裂和细胞生长，使根尖细胞受到严重毒害，难以恢复。秋水仙素先是抑制之后又刺激有丝分裂。（4）对二氯苯、低温也能抑制有丝分裂，但恢复较快。     

学校—就业教育需要社会资金支持

学校－就业这门新生的教育课程，能否继续生存下去，能否纳入国家教育体系？就目前情况而言，没有社会的支持，没有政府的资助，是难以向全国推行的。     

α，ω－二元羧酸在水和N，N－二甲基甲酰胺混合溶液中的体积性质

报道了α，ω－二元羧酸在不同浓度的N，N－二甲基甲酰胺水溶液中的密度数据和无限稀释表观摩尔体积，并利用了改进的定标粒子理论求解演质的空胶体积V。和溶质－溶剂相互作用体积V1，并对V1随碳原子数目和介质浓度的变化情况作了进一步的讨论。     

Sylow子群全是m—正规的有限群

有限群G的子群是m-正规时，得到如下结论：1．G的子群全都是m正规的，且至少有一个子群在G中正规，则G可解。2．G的子群全都是m正规的，且没有子群在G中正规，则G不可解。     

5—己基—2，3—二甲吡嗪合成新方法

本报道了用2，3－二甲吡嗪和正庚酸在自由基引发剂引发下合成5－己基－2，3－二甲吡嗪的新合成方法研究，并对合成条件进行了探索。实验表明：该方法具有产率高、路线短、分离精制简单等优点，是合成5－己基－2，3－二甲吡嗪的有效方法。     

代数学课程“规范—探索—实践教学”初探

本文结合十余年的代数学的教学实践，阐述了大学基础学科代数课程的一种教学方法－－“规范－探索－实践教学”，这给启发式教学和学生能力培养赋予了具体的教学形式。     

简论激光照排系统

本文对激光照排技术的产生和发展过程进行了综合概括,并从两个角度对该项技术进行了功能划分,对国内使用较多的几个激光照排系统功能进行了比较和分析,并以实例提出了解决该种系统两方面不足的方法.     

关于离散型随机变量函数分布的教学探讨

随机变量的分布函数是一种分析性质良好的函数，通过分布函数就能计算出各种事件的概率，因此，引进随机变量的分布函数，能使许多概率问题得以简化而归结于函数的运算，但就一般的教学中，仅对分布函数作为较直观的描述，缺乏数学上的严密性，本文就在概率论公理 系统的基础上对随机变量，分布函数进行严格定义并由此探讨随机变量分布函数的教学问题。