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学校创办之初就确立了"忠信立本、明廉笃志、精韧不怠、厚德泽人"的教育理念,历经百载,培养了大批栋梁之才:清朝工部尚书陈学棻;陕西兵备道、旋署按察使、西北大学创始人李绍棻;民国爱国外交家蒋作宾;共和国卫生部副部长殷大奎;温家宝总理的老师池际尚;著名构造地质学家郭令智;国画家、美术教育家方康直;武汉军区空军副司令员肖建章等。 相似文献
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汉斯·莫德罗 《记者观察(上半月)》2014,(3):110-113
正2013年11月21日,乌克兰政府暂停与欧盟签署联系国协定的准备工作,"保证国家安全以及恢复与俄罗斯和独联体国家的经贸关系"。24日,数万人走上基辅街头抗议,要求政府回到通往欧盟的道路上。随后,冲突不断。乌克兰国内民众在"向东走"还是"向西走"的问题上深度对立。对任何一个近距离见证了苏联垮台的人来说,乌克兰独立广场所传递的讯息非常清晰:人们想要一个有着共同价 相似文献
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大兴安岭一望无际的森林从我眼前掠过。从加格达奇开始、五个小时过去了,火车在森林里穿行,除了树还是树,但你绝不会觉得枯燥乏味,眼前的绿色让人兴奋,让人充满惊喜,这是中国的森林,这么一大片森林,何止是一眼望不到边能形容的,八月是一个好季节,绿树如海,波涛向天际。漂亮!壮观!在我们兴奋的,喜形于色的赞叹声里,同行的唯一一个大兴安岭人朱宏平均地告诉我们, 相似文献
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孙牧 《商丘职业技术学院学报》2009,8(4):7-8
马克思恩格斯所论述的"社会共和国"思想包含着丰富的民主内容。"社会共和国"采取普选制、随时罢免制、监督制、公职人员有限工资制和废除官僚特权制等措施来保证人民的主人翁地位。深入分析这些思想对我国的社会主义民主建设具有深刻的启发意义。 相似文献
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黄燕群 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(5):36-38
中华民国建立后,以孙中山为首的建设者们试图以西方“三权分立”模式营建一个崭新的民主共和国,司法独立也就成了民国法制建设者们孜孜以求的目标。然而,随后的北洋政府为了专制统治的需要,很快便实行了“县知事兼理司法”的制度。尽管后来的民国政府在不同的时期曾进行不同的改革,如“司法委员公署”、“司法处”等,但“兼理司法制度”始终成为民国时期地方司法的主流,严重影响了“司法独立”目标的实现。 相似文献
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