全文获取类型
收费全文 | 5901篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 3920篇 |
科学研究 | 184篇 |
各国文化 | 24篇 |
体育 | 655篇 |
综合类 | 117篇 |
文化理论 | 28篇 |
信息传播 | 983篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 24篇 |
2022年 | 51篇 |
2021年 | 37篇 |
2020年 | 47篇 |
2019年 | 36篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 55篇 |
2016年 | 85篇 |
2015年 | 168篇 |
2014年 | 431篇 |
2013年 | 313篇 |
2012年 | 396篇 |
2011年 | 454篇 |
2010年 | 424篇 |
2009年 | 430篇 |
2008年 | 566篇 |
2007年 | 325篇 |
2006年 | 251篇 |
2005年 | 216篇 |
2004年 | 435篇 |
2003年 | 321篇 |
2002年 | 233篇 |
2001年 | 221篇 |
2000年 | 150篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 28篇 |
1997年 | 37篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 19篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
排序方式: 共有5911条查询结果,搜索用时 0 毫秒
191.
李淑辉 《福建教育学院学报》2006,(8):56-57
孔子对诗的作用曾作过很高的评价:“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨,迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”在教学实践中,诗歌以丰富的思想内涵和精湛的艺术手法蕴藏的美质,成为培养学生审美能力、进行艺术鉴赏的载体和沃土,是语文教学《大纲》规定(高中生具有初步鉴赏能力)的实践化,是语文素质教育的有机组成部分。那么,在古典诗词教学中,该如何培养学生的审美能力呢?一、以“距离”的美感效应,激发学生的审美意趣美学理论有“距离”产生美感之说,它在古典诗词教学中发挥着引起“审美注意”、激发审美情趣的作用,具体表现如下:1、在古典诗词的语言形式与学生固有的语言知识的距离中寻找认知的契合点。有人说:“诗是形象化的修辞学,是魔幻的修辞学。”诗的语言有独特的“诗家语”现象。它讲究辞律、平 相似文献
192.
193.
毫无疑问,J.K.Rowling女士所创作的哈利波特系列已经成为了出版界的一个奇迹。究其原因,是因为书中展现给了读者一个异彩纷呈的魔幻世界。巫师,女巫,巨人,飞龙,仙女,精灵,魔咒不计其数。任何极度挑战读者神经的事物都在书中留下了影踪。在认知接受理论的指导下,本文拟从魔幻生物创作和对其进行翻译的可能性的角度来剖析哈利波特系列丛书成功的原因。同时,笔者尝试总结了翻译魔幻生物的一些常用技巧。 相似文献
194.
195.
2006年10月,在陆军航空兵20周年华诞之际,我们充分利用报刊、广播、电视和网络等多种媒体资源,对陆军航空兵组建20年来的建设发展成就进行了深入宣传。据不完全统计,在短短的半个多月里,中央各主要新闻媒体均在报刊显著位置、广播电视黄金时段、网页重要栏目连续刊播各类新闻1230余篇,总发稿量超过了130余万字,形成了宣传强势和规模效应。 相似文献
196.
广播专题《离家百年,钟回故里》获得了第十六届中国新闻奖的一等奖,这篇作品从新闻主题、故事内容和写作手法上,堪称近一段时期广播新闻专题的佳作。 相似文献
197.
细读张天翼的小说,我发现,他的讽刺手法如此出众,和他善于运用对比的手法不无关系.正所谓“江碧鸟逾白,山青花欲燃”,在不少的作品中,他便是借助巧妙的对比,使文章的讽刺色彩更鲜明,我们以《包氏父子》为例来说说张天翼的这一神来之笔。[第一段] 相似文献
198.
余映潮 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(1):25-27
【课文品读】
《祝福》写作手法梳理
从全文的整体结构上看,作者运用了“三层式”的构思手法,即引出故事一描叙故事一议论抒情。文章用自然空行的方式进行间隔,极为清晰地显现出故事的篇章结构。 相似文献
199.
在物理教学过程中,恰当而生动地运用比喻,能使抽象的物理概念变成形象的感观,这样更能帮助学生加深理解,能够将物理学深奥的知识介绍得深入浅出,有效地提高课堂效率.笔者在多年的物理教学中,总结了一些行之有效的比喻,现择其一二供同行参考. 相似文献
200.
杨绛散文以真切感人制胜,最新作品《我们仨》尤其如此。1997年、1998年,钱媛钱钟书相继因病去世。四年后,92岁高龄的杨绛饱含深情以及特有的笔调书写《我们仨》,回忆他们坎坷而甜蜜的家庭生活。在失去爱女与伴侣之后,她并未以痛不欲生的姿态回忆,而是用看透红尘大喜大悲之后的宁静娓娓道来过去的故事。细读该作品会发现全文字里行间无不流露着她对于家人的深刻怀念,全书在行文过程中更是哀而不伤。《我们仨》一书中虚实相生、巧设悬念、典型性细节描写、合理背景描写以及写意手法等散文艺术表现手法的运用无处不在,具有其独特的魅力,产生了强烈的艺术感染力。 相似文献