读圣贤书，做有德人

青少年成长在一个社会经济、科技文化快速发展的时代，他们乐于接受新事物，主体意识、平等意识日渐增强。在价值观的选择上已经不受传统的、封闭的一元价值观的约束，他们有自己的独立意识，时常以自己的行为实现一种新的价值追求。     

PEP小学英语教学现状与思考

随着我国基础教育改革的不断推进,英语成为一门愈加重要的语言。我国从小学阶段就非常重视英语教学,而随着新课改的实施,英语教学改革也迫在眉睫。分析了小学PEP英语教学现状,并针对教学现状进行了反思。     

小学数学老师有效备课的四个做法

备课是整个课堂教学工作的起点,是上好课的重要前提与保证.没有备课时的全面考虑与周密设计,就没有课堂上的有效引导与动态生成.本文结合教学实例,从四个方面阐述了小学数学老师有效备课的四个做法.     

浅谈语文教学资源的个性化整合

每个语文老师都可以对手头的教学资源有自己的认识和安排,只要是经过自己认真思考和研究,并结合了学生实际的整合,都应该是可行的。即使效果不如预期也无可厚非,我们至少为学生的学习提供了另一种可能。     

高中生物教材某些实验设计中存在的瑕瑜及改善措施

目前,普通高中普遍使用的生物教材内容清晰,条理清楚,适合于大多数高中学生的认知水平,教材中根据课程计划安排了许多实验设计,但是生物教材中所涉及的一些实验设计存在瑕疵,与课堂教学不太匹配,需加以改善。     

创造性地使用牛津小学英语教材 提高教学效益

教材是用于组织教学的语料和范本。但教材是根据课程标准教学大纲统一编写的，在实际运用中有很多不足之处。主要表现在以下两方面：     

新课程背景下培智学校校本教材的研究与开发

培智课程改革要求"提高智障学生的生存能力,遵循智障学生自身的特点和生存的需要,挖掘智障学生的可持续发展能力"。目前,国家统一的培智教材为1992年国家教委颁布的全日制弱智学校试用教材,有些内容陈旧、抽象,已经不太适应智障学生的发展。要想提高智障学生的生存能力,使智障学生最终回归主流社会,适合学生发展的校本教材的开发刻不容缓。     

交际英语教学策略探究

语言学习需要以下的过程:由知到会,由会到熟,由习惯到自动化。校本课程——交际英语正是为了解决"由习惯到自动化"的问题而开发的。其目的在于促使学生自主学习,充分调动学生学习语言的积极性和创造性,提高学生的口语水平。     

谈文言文学习的兴趣培养

汉语是中华民族的母语,它博大精深,源远流长。而文言文又是现代汉语的根源,是中华民族传统文化中的瑰宝奇葩。文言文学习的好坏直接关系到民族语言的发展进程,现行的高中语文教材,文言文的比重也在不断提升。但文言文的学习一直是老师教的辛苦,学生学的吃力,传统的逐字逐句翻译,划重点词句,背诵课文等教学模式,收效甚微甚至无效。究其原因主要是不能激发学生学习文言文的兴趣,因此,进行文言文教学模式的改革,应从培养学生的学习兴趣开始，做好以下五点。     

《中学生阅读》(初中版)编辑部2015年全国初中生征文大赛启事

一、征文题目心,看此字的形状,像一个口朝上的容器,里面存满了东西。心是一座宝库、一个秘密基地。人的心中有人和事,有情感和思想,有对未来的向往,有对过去的回忆,有对当下的感受……,总会有些什么忘不掉、放不下。请以“心中的”为题,写一篇800字左右的文章。请将题目补充完整,抒写真情实感。本刊编者看重表达个性体验和感悟的作品。禁止抄袭。二、征文评奖征文结束后,评选出一、二、三等奖。获奖作品的指导老师,将被授予