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合作互动学习在英语教学中的尝试 总被引:3,自引:0,他引:3
郑云娟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(3):47-49
合作互动学习是一种非常有效的学习方法。在英语课堂上,让学生在合作中动口、动手、动脑,合作完成情景活动的任务,能发挥每一位学生的优势,形成交互的思维网络,达到开拓学生创造思维的良好效果。在英语课堂教学中,教师可以通过各种各样合作的形式,开发学生交往的潜能,形成师生之间、学生之间相互影响、和谐互动的教学局面,充分发挥优化组合的整体功能,培养学生团结合作的精神。 相似文献
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蒲永峰 《白云职业技术学院学报》2001,8(2):84-86
在考察、学习德国双元制职业教育模式的基础上,分析了双元制中四阶段实践教学法的优点,并与学院自身实行的三过程实践教学法进行对比,提出了借鉴的几个方面,用以促进我们的教学改革。 相似文献
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本文提出了当前困扰基层研究所图书情报室的 3 个主要问题:业务经费不足,图书情报队伍不稳和图书情报人员忽视理论学习,并根据基层研究所实际情况,提出了相应的解决办法。 相似文献
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《中图法》(四版)武器工业类的规范化问题 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对《中图法》(四版)中TJ武器工业及相关类目U674.7和V271.4中出现的类目名称不规范、类表体系前后不一致等问题做了具体的分析,并提出自己的修改意见。 相似文献
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eBook(Electronic book)是一个被广泛应用的概念,在不同的领域具有不同的含义。一些讨论eBook的文章,常常说的不是一回事。就所见文献及实物,eBook大致有三个范畴的概念:其一是指专门用于阅读数字信息的硬件设备。“1998年秋天,美国市场上相继出现了三种数码阅读装置——电子书(Electronic book),简称‘E书’ 相似文献
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《中图法》第4版研究述评 总被引:5,自引:0,他引:5
本文通过对部分有关《中国法》第4版研究论文资料的调查与统计,客观地分析1999年-2000年《中国法》第4版的研究概况,并对其重点问题展开述评。 相似文献