全文获取类型
收费全文 | 401篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 292篇 |
科学研究 | 40篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 36篇 |
综合类 | 4篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 30篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 43篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 26篇 |
2011年 | 54篇 |
2010年 | 47篇 |
2009年 | 37篇 |
2008年 | 37篇 |
2007年 | 25篇 |
2006年 | 19篇 |
2005年 | 14篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 4篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有409条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
33.
王淦生 《小学教学(数学版)》2014,(12):47-47
丑小鸭是《安徒生童话》中一个著名的形象。每当读起这篇童话时我都会想:假如丑小鸭本不是白天鹅,而就是不折不扣的丑小鸭呢?那么它所经历的种种苦难是否就变成了理所当然?我们还会那么诗意地看待这么一个卑微的生命所经历的肉体上的磨难和心灵上的创伤吗?我们再换个角度想一想:那些正经历着与丑小鸭相同命运的人们(尤其是儿童)是否会因为上述美丽的诠释而产生出一种成长幻觉?他们是否会用一种美丽的期待替代本应付出的努力? 相似文献
34.
35.
36.
38.
39.
40.