加强学校管理 提升办学水平——第五中学“双高普九”工作主要特点和特色

一、实现教育手段现代化 区委、区政府高度重视我校“双高普九”推进工作．主要领导多次来我校视察指导工作，现场办公，及时解决学校的办学困难，政府先后投入资金200多万元。改造了校园环境，基本实现了教育手段的现代化。     

四川省雅安市雨城区第五中学

雅安市雨城区第五中学位于雅安美丽的苍坪山北麓,地处市区中心,校园环境优美,交通便利。北宋时期,大文豪苏东坡来雅时,曾在此读书,五中校内原有“东坡读书台”遗址。雅五中硬件设施完善,教学管理到位,科研风气浓厚,教学质量上乘。近年来,多次获得市、区教学质量优异奖,生源数量     

余姚市第五中学

<正>余姚市第五中学,创建于1956年。50年来,学校始终坚持以人为本的办学理念,务实创新,与时俱进,为国家输送了一大批各条战线的有用人才,获得一系列省市级荣誉称号,素有“传统名校”之美称。学校现占地65亩,30个教学班,1750余名师生。2005年,学校被评为省二级重点中学。     

科研引导 内化发展——乐山市第五中学在奋进

乐山市第五中学创办于1978年，已生气勃勃地走过了23个年头。该校现有24个教学班，在校学生1400余名。108名教职员工中，高级教师16人，中学一级教师50人。该校确立了“求真务实、内化发展、科研引导、人和兴校”的办学理念，形成了校长治学严谨、班子团结奋进、教师教学有方、学生勤奋刻苦的传统，培养的学生因其科学的学习方法、灵活的解题思路、良好的学习习惯而受到高一级学校的好评。该校是“市级校风示范学校”，市、区两级教委命名的“素质教育实验学校”和“实验&;#183;窗口学校”，区“十佳校风示范学校”，先后多次获得教学质量综合评估一等奖，被市区两级人民政府授予“全面督导评估优秀学校”，乐山市“依法治校先进单位”和“文明单位”：教职工中有全国、省、市级优秀教师20多人。     

把美带进寝室——襄樊五中学生寝室文化印象

襄樊五中闻名遐迩。状元桥、大成殿、八文亭,古老的树木丛中,掩映着典雅的仿古建筑……踏进这所有着105年办学历史的湖北名校,处处感受到一种宁静致远、潜心向学的文化气息。然而,给记者留下印象最深的,却是襄樊五中的学生寝室文化。     

从“五中现象”看农村中学教学管理工作策略

福鼎五中是一所农村中学,位于曾被孙中山先生在《建国方略》高度赞誉的沙埕港畔。2016届中考取得优异成绩,综合比率在宁德市163所中学中位列宁德市第三名。各科成绩与前几届相比,均有明显的提高(化学科平均分74.8,名列宁德市第二名;语文科平均分112.5,数学科平均分114.4,英语科平均分112.4,语数英三科平均分均名列宁德市第五名);总得分率76.93%,名列宁德市第五名;全科及格率73.81%、单科优秀率43.2%,分别名列宁德市第二名、第五名。2017年中考成绩再次保持领先地位,荣获宁德市"中考红旗奖"。而且学校办学特色——帆船帆板项目在全省甚至全国赛中也是摘金夺银,被誉为"冠军摇篮"。福建省著名特级教师、宁德市人民政府教育督导室副处级督学郭正光调研该校后,给予了高度评价:"胸襟开阔喧嚣少,体教结合成果丰。"     

追求卓越 铸造辉煌 北京市大兴区黄村镇第一中心小学

北京市大兴区黄村镇第一中心小学由1所中心校、5所完小组成,是大兴区一所小学规模最大,完小最多的城乡结合部农村镇中心校。学校现有教学班96个,在校生3170人;有教职工285人,其中副高级职称2人、中级职称181人,专任教师274人,特级教师1人,市级学科带头人1人,市级骨干教师10人,区级学科带头人、骨干教师、骨干班主任及科研骨干教师53人。     

艺术班高考地理备考策略

南宁市第五中学是一所具有艺术特色的学校,每年艺术考生占高考总人数的80％以上。由于艺术课程的开设占用了每周约6个课时的时间,使文科综合的课时安排少于其他学科。为了提高艺术考生的文化成绩,在课时少、时间紧、复习任务重的情况下,我校地理教研组经过多年的实践,探索出具有我校特色的备考策略,并取得较好的成效,现小结如下：     

广州市第五中学 以人为本 和谐发展

广州市第五中学是一九五一年由广州市人民政府创办的第一所公立中学,是广东省首批国家级示范性高中、广东省首批省一级学校、广东省先进学校、广东省教学水平优秀学校、国家表彰绿色学校和广东省现代信息技术实验学校。该校高中部占地六万八千多平方米,初中部占地二万七千平方米。     

整体把握新课程 提高教学有效性

北京市第五中学在课程改革中关注学生高中三年乃至考虑规划学生的未来生活,整体把握新课程的人才培养观,不断提高教学有效性.