和谐校园 成长乐园

始建于1957年的大连市第五中学是一所绿树环绕、清新幽雅的花园式学校。学校办学设施齐全,具有先进的网络系统及完备的教学仪器。近年来,该校全面实践“以人为本,以德树人,以质立校,以特色求发展一的办学宗旨,努力建设“激情”、“活力”、“朴实秒、“创新”的教师队伍,坚持实施“阳光”、“健康一、“感恩”、     

奋进中的呼兰区第五中学校

2004年，经呼兰区人民政府批准，两所历史悠久的学校——呼兰县第五中学和呼兰镇新民小学实现历史性握手，建立了一所九年一贯制学校——哈尔滨市呼兰区第五中学校。     

新理念涌起改革潮薄弱校三载变名校——记乌拉特前旗第五中学

乌拉特前旗第五中学于1973年建校,1997年以李俊光校长为核心的新一届领导根据教育发展的新形势明确地提出了“严谨务实,拼搏进取,砺志勤学,遵纪健美,守一方教育热土,育一代英俊人才,让每一位学生都能合格”的办学思想和育人理念。本着这一宗旨,五中人大胆改革,勇于创新,决心走出当时的“三差”(生源差、环境差、师资差)困境。在教研教改方面,学习江苏洋思中学“先学后教,当堂训练”的教学经验,更新了教学观念,改变了教学方法;实施素质教育,又将学生摆在了课堂教学的主体位置,教师在教学中则起到了引导、启发、点拨的主导作用。与此同时,五中…     

遵义县第五中学

遵义县第五中学位于遵义县县城,是在原南白镇中学校址上于2006年新建的一所初级中学。占地面积54960平方米,建有5700多平方米的综合大楼,有普通教室48间,理化生实验室6间,微机室2间,多媒体教室1间,图书室、阅览室各1间;标准篮球场3个,兼有200米环行跑道的运动场。     

广州市第五中学——以人为本 和谐发展

广州市第五中学是1951年由广州市人民政府创办的第一所公立中学，是广东省首批省一级学校、广东省先进学校、广东省现代信息技术实验学校。该校是广州市首批创办国家级示范性高中的学校，并于2006年12月以高分好评顺利通过广东省国家级示范性普通高中初期督导验收。2007年5月该校荣获国家创建绿色学校先进单位。     

141．地理教学中如何培养合作交流能力？

青海省西宁市第五中学张建青教师回答： 1．改变教师角色定位,形成协作求知意识新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的过程。地理课堂上的合作学习通常以小组形式展开,如小组讨论、小组学生辩论、游戏活动、搜集资料,以及以小组为单位进行“角色扮演”或社会实践调查,或小组内合作动手进行地理小制作及模拟实验等。教师在学生活动中,     

浸泡手机不如教育引导

“学生在封闭式学校内携带手机,不论使用不使用,学校一旦发现将会统一没收并集中“销毁”。而销毁的方式竟然是：在每周一学校大会上将手机沉入水桶浸泡。”这是西安市长安区第五中学近日出台的规定。（4月13日（《三秦都市报》）     

好雨润物细无声——新余市第五中学

新余市第五中学的前身为长林机械厂职工子弟学校,1968年建校,2000年经市人民政府批准改制为市直中学。学校始终坚持育人为本、德育为先,以教学为中心,锐意进取,争创一流,先后获得全国助残先进单位、江西省师德师风先进单位、江西省现代教育技术示范学校、新余市文明单位、新余市文明学校、全市德育工作先进单位等荣誉称号。     

地理课堂如何富有激情？

江苏省沛县第五中学张玉强教师回答： 一、诗歌“激” 情情感教育是一种深入心灵的教育,是培养人身心健康的重要渠道,也是现代教育的终极目标。这就要求地理教师在课堂上要时刻做到“晓之以理”、“动之以情”,处处用自己的关爱之情来激发学生的情感,最终实现“润物细无声”的最高境界。     

黑河市第五中学简介

黑河五中始建71979年,是一所市重点完全中学,省级体育、艺术基点校。校园占地面积为85013平方米。教师学历达标率达95％以上。