保定：五帝时代的历史舞台

保定存在按特定顺序排列的太阳崇拜遗迹。古黄河的定期泛滥促进了农业的发展,催生了太阳崇拜的产生,使保定出现许多以天象命名的地名。以天象命名的古九州方位在保定及其周边区域,古冀州方位就在保定中部各县。这里是五帝的历史舞台,炎黄蚩尤三族的融合、古黄河的定期泛滥、尧舜的积极治理最终使一个空前发达的文明在这里产生。文明的广泛传播使这里成为中华各民族之源、文化之源、地名之源、古九州之源,保定也因此成为中华文明之源。     

黄河一掬

①厢型车终于在大坝上停定,大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势,脸上忽感微微刺麻,风沙早已刷过来了。我把绒袄的拉链直拉到喉核,一行八九人,向大坝下面的河岸走去。     

谈谈音乐教育的时代性

古今中外任一时期,都会有某种音乐以其特定的风格和姿态风靡一时、深入人心,这足以证明它符合了那一时代的潮流,顺应了那一时代的发展。这就是音乐时代性的体现。早在两千多年前,孔子积极倡导的"移风易俗,莫善于     

比较法在音乐鉴赏课中的运用

19世纪俄国著名教育家乌申斯基认为:"比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的."比较,就是把内容或形式同类,或有一定联系的事物彼此接上关系,来辨别异同或高下的一种思维过程.有联系就可以比较,有比较就能鉴别,就能准确把握事物的本质特征,就能得出正确的评价或结论.笔者认为比较法在音乐教学中常常会取得令人意想不到的教学效果.笔者在利用比较法进行授课时,首先是根据课标要求和自己这节课的授课意图来确定具体的教学目标,然后根据教学目标去选择相对应的作品,主要有以下几个方面的做法.     

黄河上游兰西城市群人口时空特征多维透视

明确区域人口时空演化特征,有助于推动人口高质量集聚。本文以多源数据为基础,采用人口重心、标准差椭圆、人口分布结构指数、人口-土地一致性系数、空间自相关分析和GIS空间统计分析等方法,从城市群整体、县、乡（镇）和栅格尺度对兰州—西宁城市群人口时空特征进行分析,得出以下结论：①兰西城市群人口呈现规模小、流动性弱、城镇化水平低、人口和城镇化率小幅缓慢增长等基本特点。②人口重心略微西移,人口分布“西北—东南”走向的空间格局基本稳定,呈“核心—外围”式空间结构,兰州、西宁和临夏是3个人口集聚中心,其中兰州市显现出人口集聚的“虹吸效应”。甘青两片人口分布格局存在差异,甘肃片区人口密度中南部高、北部低,青海片区人口以西宁为中心向其他县域“圈层”递减。③海拔是影响兰西城市群人口垂直分布格局的主要地形因素,人口分布的高程梯度效应和河谷盆地集聚指向明显,人口主要集中在海拔低于2400 m的中海拔河谷盆地内。多尺度、多视角的研究结论及相应的对策建议,可为区域人口空间优化布局提供科学依据。     

黄河源区生态保护与草牧业发展关键技术及优化模式

黄河源区是中国重要的生态屏障区和草牧业生产区,在维护国家生态安全和改善当地民生等方面发挥着重要作用。由于气候变化和人类活动综合影响,20世纪70年代以来黄河源区草地生态系统发生严重退化,对源区草牧业生产、区域生态安全和中下游地区可持续发展造成一定影响。2000年以来,国家实施了一系列重大生态保护和建设工程,黄河源区生态环境质量得到逐步改善,但草地退化趋势尚未得到有效遏制。本文系统梳理了高寒地区草地生态保护与草牧业发展领域的研究与实践,凝练出区域适宜的黄河源区草地生态保护与生态草牧业发展技术体系,基于草畜资源优化配置建立了区域功能耦合发展模式,结合案例分析了相关技术的应用效果,并对源区退化草地管理与生态草牧业发展提出了建议。上述工作对推动黄河源区草地生态保护与高质量发展具有一定的启示作用。     

黄河文化的符号化与场景化传播

黄河文化历史源远流长,黄河文化精神振奋人心。现以场景理论作为黄河文化传播研究的切入点,丰富黄河文化传播形式,深入挖掘黄河文化精神价值,以地标符号、视觉符号和时尚符号为基准,建构黄河文化符号传播体系,形成黄河文化媒介传播矩阵,促进媒介跨界融合,增强线上线下实时互动,提升用户场景体验,实现黄河文化符号的智能化与场景化传播。     

黄河档案资源体系高质量开发研究——以《“十四五”全国档案事业发展规划》为导向

黄河档案承载了包括仰韶文化、关中文化、齐鲁文化在内的黄河流域优秀文化,是中华民族文化自信的不竭源泉,亦是人们认识黄河、治理黄河的重要依据。文章首先从国家需求、历史需求、实践需求、人民需求四个方面对黄河档案资源体系高质量开发的现实意义进行分析,而后对黄河档案资源体系高质量开发的现有优势和困境进行探究,最后结合《“十四五”全国档案事业发展规划》（以下简称《“十四五”规划》）中的档案资源体系建设任务,提出“扩展收集范围,夯实内容基础”、“依托新兴技术,挖掘内外纵深”、“加强协同交流,优化馆藏结构”、“数字资源主导,重构资源体系”四点建议。     

初中英语阅读教学中黄河文化的育人价值开发策略研究

黄河是中华民族的母亲河,这里不但养育着中华民族的儿女,还创造出了璀璨的文明,在经过了千百年的传承和发扬之后,黄河文化早已融入华夏人民的骨血之中。因此,作为中华民族的后代,我们应该开发、保护、传承、发扬黄河文化,并在教育教学中充分开发黄河文化的育人价值,为学生提供良好的成长环境。党的十九大以来,国家文化部提出了提高传统文化传承发展水平,促进中华民族文化自信的提升,实现中华民族伟大复兴的目标。初中生是国家和民族的希望,在引导初中生成长的过程中应该积极地依托黄河文化进行育人,以便于促使黄河文化以及中国传统文化的传承与发展。文章针对初中英语阅读教学中黄河文化育人价值的开发策略进行研究,提出了促使初中学生在学习英语的过程中得到全面培育的方法,促使初中英语阅读教学效率的提升以及学生综合素养的发展。