《黄河象》的想像不科学

九年义务教育五年制小学教科书语文第十册的《黄河象》一文是一篇科学性较强的文章,对于学生探索大自然的变化有激发和指导的作用。课文介绍了陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的一具古代黄河象骨骼化石的样子和科学家假想这头黄河象化石的来历。科学家推想这头黄河象失足落水前的情形及落水时那一瞬间的情况都有科学根据的,体现了文章的科学性。然而落水后的想像失去了科学的准确性,想像不     

欢快美丽的黄河水——诗歌《巴彦高勒》赏析

黄河是中华民族的母亲河,黄河水自古以来就不断地哺育着一代又一代的中华儿女。在新的时代,黄河更是焕发出了青春与活力。桑原先生的诗歌《巴彦高勒》就是一首为黄河水而唱的颂歌,是一幅优美迷人的山水画卷。     

名人与“粉丝”

李肇星是郎朗的粉丝。前外交部长李肇星,坦陈自己是青年钢琴家郎朗的粉丝。这位“诗人外交官”非常喜欢郎朗。他说,有一次他在德国看郎朗演出,昕出郎朗将国歌的音乐语汇即兴融入《黄河大合唱》里。“我听得非常激动,他很爱国!”李肇星得知美国国务卿赖斯也喜欢郎朗,一次他们在华盛顿聆听郎朗演出,李肇星就鼓动赖斯上台给郎朗献花并拥抱了他。李肇星后来说：“我只求过赖斯两件事,这是一件,另一件是要求美国不要袒护台湾。”     

校记《宋史·河渠志》误记黄河决溢之史料

<宋史>成书于元至正五年(公元1345年),<宋史·河渠志>是继<史记·河渠书>和<汉书·沟洫志>之后,恢复了<河渠志>专篇,从而纠正了<后汉书>等史书不列有关水利专篇的缺陷,然此书虽署名脱脱等撰,实乃出于众人之手,且系用两年多的时间仓促成书,讹误颇多.本文拟就其中部分文字进行校勘,讨论其不足之处.     

《黄河的主人》第二课时教学设计

设计理念 本文是一篇极富人文气息的文章,通过对艄公在黄河上驾驭羊皮筏子的描写来反映出他的勇敢和智慧、镇静和机敏。同时通过乘客在乘坐羊皮筏子时的谈笑风生,从侧面衬托了艄公的形象。新课标指出：语文是实践性很强的课程,不应以教师的分析来代替学生的语文实践。本教学设计凸显以读为本的特点,     

《黄河大合唱》的艺术特征及演唱处理

由冼星海和光未然共同创作的《黄河大合唱》是我国的经典声乐作品之一,其丰富的音乐特征、多元的音乐形象彰显了红色歌曲不可比拟的魅力。这首音乐作品的创作背景虽然是战争年代,但是在国家环境相对和平稳定的今天,它依然发挥着重要的作用,始终鼓舞着中华儿女不断前进。本文笔者首先从《黄河大合唱》的创作背景和音乐文学特征出发,分别从音乐情感、爱国主义精神与鲜明的民族色彩等方面解析《黄河大合唱》浓郁的艺术特色,最后介绍男声独唱、女声合唱以及女声独唱在《黄河大合唱》中的演唱技巧与处理方式。     

多媒体在教学《黄河是怎样变化的》一课中的运用

介绍了在进行《黄河是怎样变化的》一课教学中运用多媒体改革教学方法。     

黄河小北干流治理二十年成就

黄河小北干流作为黄河中游河段，由于河道宽浅，水流散乱，索有“三十年河东，三十年河西”之说，为典型游荡特性的河道，为“揭河底”现象的多发地段，曾发生过多次凌汛，给晋陕两省造成了严重灾害。为有效控导河势，防止高崖继续坍塌，保护沿河滩涂开发成果，保护沿河重要的生产生活设施，改善沿河大中型电灌站引水条件，保护沿河重要的文物古迹，从二十世纪七十年代，小北干流开始修建工程，经过三十多年的治理，初步建立了较为完善的防洪工程体系，理顺了河势，确保了小北干流河段岁岁安澜，在防汛、工程建设、工程管理和水行政管理等方面，均取得了辉煌成就。建立了小北干流防洪体系，为当地的经济发展和社会稳定提供了有力的保障。本文对小北干流三十多年治理进行了认真回顾总结，为同行研究小北干流提供参考。     

调度期内黄河未断流

1999年11月1日～2000年6月30日，是黄河实施水量调度后的第一个完整的调度年。调度期内，在黄河流域干旱严重、下游沿黄地区又遭遇特大干旱，水资源供需矛盾突出的不利形势下，基本满足了沿黄各省区计划分配水量的供给，最大可能地兼顾了水利枢纽的发电效益，兼顾了国家重点在建工程和下游防洪工程施工用水要求，同时实现了黄河下游不断流。这也是自1991年以来，在此时段内黄河首次未断流。