论北宋黄河治理中的物料检计

北宋时期黄河频繁决溢、日常防护不断,由此也导致物料的日常耗费、储备规模都颇为可观.为保障黄河防治的顺利开展,朝廷也逐渐在物料的准备、使用、保管等多重环节加强检计,形成一整套较为完善的体制,从而对当时的黄河防治发挥了重要作用.北宋时期黄河防治中物料检计制度的确立,对宋代乃至后世的黄河防治都具有一定的积极作用.     

晋陕豫黄河金三角区域古代政治文化初探

政治文化作为一种社会政治现象,反映着特定民族、区域、国家的政治历史和政治现实,深刻影响着本民族、特定区域及国家人们的政治行为。晋陕豫黄河金三角区域三地四市由于地缘相近、经济发展方式相似、文化相通的历史渊源,形成了同质性的区域政治文化。表现为整体主义国家观,子民臣属的政治心态及依附性政治人格,安土重迁、保守务实的政治心理及对权力崇拜与惧怕并存的二元政治行为模式。     

东方明珠炳灵寺

这是一块神奇的土地,自古以来,就流传着许许多多美丽的神话传说和历史遗迹;这是一幅秀美壮丽的山水画卷,千百年来,吸引着无数的文人骚客和过往旅人匆匆来去的脚步。天下黄河浩浩荡荡,一路向东奔涌向前,而唯独在此地,它却扭头向西流去,民间有道是:"红山白土头,黄河向西流。"座落在古丝绸之路上的炳灵石窟,堪称是中国著名的佛教胜地之一,被国家列为全国重点文物保护单位;2014年,又被列入世界级非物质遗产保护名录。著名学者范文澜先生在《中国通史》一书中曾经这样     

黄河清和"问题导学"

黄河清,1963年1月生于在广西河池市,1983年6月毕业于广西师范大学数学系,2000年在广西师范大学学习课程与教学论专业,研究生毕业。现任南宁市第三中学校长,是享受国务院政府特殊津贴专家。他获得了"全国模范教师""广西八桂名师""数学特级教师"等荣誉称号。他还是"苏步青数学教育奖"的获得者,是南宁市的教坛明星。黄河清从教31年来,致力于中学数学教学的改革与创新,形成了"问题导学"的教学思想,构建了"问题导学"教学法的理     

母亲河您听我说

亲爱的黄河: 您好! 那日,我从黄河大桥上又目睹了你雄浑沧桑的容颜.你逶迤而行,流贯万里,穿越九省,不舍昼夜,浩浩汤汤,自强不息,从容不迫,你驾驭着巴颜喀拉的风,携带大西北的黄土、义无反顾地执着奔腾. 黄河啊,圣洁的慈母!你流经的地域,气候湿润,水源充足,土地肥沃,草木茂盛,生机盎然.     

在地理课堂中展现“语言美”

语言是交流思想的工具、传播知识信息的载体,也是沟通师生心灵的桥梁。对综合性较强的地理课来说,教师的语言艺术对教学效果有着至关重要的作用。教师讲课主要是靠语言来传授知识、激发兴趣、活跃课堂,那么,就应该讲究"语言美"。从内容上说,表达要准确、恰当、生动;从形式上说,音高、音量、音速等应控制在适当的范围内。下面我重点谈谈做到准确、恰当和生动应具备的五     

农村小学“黄河风”德育课程体系的构建

我校以“弘扬中华传统文化,培养有根有魂的中国人”为核心德育理念,从“黄河魂”修身课程、“黄河诵”阅读课程、“黄河功”健体课程、“黄河韵”艺术课程、“黄河印”劳动课程五个方面,探讨“黄河风”与小学课程资源的融合,以“必修课程+选修课程+学生社团+实践活动”的立体化设计方式,构建校本化“黄河风”农村小学德育课程体系,有效培养学生国家认同感和责任心。     

黄河干流控制性梯级水库联合运行对下游水文情势的影响

为评价黄河干流控制性梯级水库联合运行对下游水文情势的改变程度,根据花园口水文站1949-2010年的日径流资料,在水文改变指标体系(IHA)的基础上,采用变异范围法(RVA),定量分析了不同梯级水库联合运行前后,黄河下游水文情势变化情况及改变程度。分析结果表明:①梯级水库联合运行后,黄河下游的水文情势发生了高度改变,且改变度随着水库联合运行数量的增加而增强;②刘家峡和三门峡二库运行阶段,水文情势改变度为68.92%;刘家峡、龙羊峡和三门峡三库运行阶段,改变度为73.21%;龙羊峡、刘家峡、三门峡和小浪底四库运行阶段,改变度为87%;③不同水库联合运行对黄河下游生态水文特征的影响差异较大,尤其是四库联合调度后,汛期流量剧减,低流量频繁出现,致使河道的生物量和多样性急剧下降,严重危害河流生态健康。     

48m简支箱梁贝雷支架法施工技术

本文论述了贝雷支架在铁路简支箱梁施工中的应用技术,探讨了贝雷支架拼装和预压等相关技术问题,并以乌拉山至锡尼铁路黄河特大桥项目为例,对贝雷支架系统的力学特性进行了检算,其强度和刚度均能满足施工的要求,为类似工程施工提供了参考。     

黄河中下游引黄灌区泥沙清淤研究及自动化装配开发

本文在详细介绍引黄灌区泥沙清淤的重要性,在充分分析国内外泥沙清淤设备现状及不足的基础上提出了一种新型的水下自动化清淤装备。该装备采用先进的履带行走技术和绞冲原理,可直接自行进入渠道内,并将沉积渠道底的淤泥吹搅成混浊的水状,随河水流走,完成疏通渠道。